נופי ערכים במחקר בין-תחומי ובין-תחומי-על והערכתם: חקירת אי-ודאויות וניתוקים

מדוע זה חשוב מעבר למגדל השן

דיונים ציבוריים קוראים יותר ויותר למדעים לסייע בפתרון בעיות כגון שינויי אקלים, משברי בריאות הציבור או אי-שוויון חברתי. כדי לענות לכך, מחקרים מעודדים לעבוד בין תחומים וכמו כן בשיתוף עם קהילות, מקבלי החלטות ותעשייה. מאמר זה שואל שאלה שמופיעה פשוטה אך לה השלכות רחבות: איך מחליטים אם פרויקטים בין-תחומיים ובין-תחומי-על הם "טובים"? על ידי בחינת הערכים שלעיתים מוסתרים ושצורים גם בפרקטיקות המחקריות וגם בהערכתן, המחברים מראים מדוע פרויקטים מבטיחים עשויים להתקשות לקבל הכרה ומימון — ומה עשוי להזדקק לשינוי.

מבט על המחקר דרך עדשת הערכים

המחברים מתחילים מהרעיון שמחקר לעולם אינו טכני גרידא. הוא מובל על ידי ערכים: רעיונות משותפים לגבי מה נחשב חשוב, רצוי או ראוי. הם נשענים על פילוסופיה, סוציולוגיה ואנתרופולוגיה כדי להתייחס לערכים לא ככללים נוקשים אלא כאל דפוסים המתהווים דרך הפרקטיקה. כדי ללכוד זאת הם משתמשים במטאפורת "נופי ערכים" — נופים בלתי-שווים העשויים גבעות ועמקים, שבהם מטרות מסוימות מושכות תשומת לב ומשאבים בעוד אחרות נדחקות הצידה. בעבודה בין-תחומית ובין-תחומית-על נופים אלה מגוונים במיוחד, כי תחומי האקדמיה השונים ובעלי עניין שאינם אקדמיים מביאים עמם עדיפויות, תקנים ותקוות משלהם.

כיצד נערך המחקר

במקום לראיין כמה צוותים, המחברים ערכו סקירה שיטתית של הספרות המתרחבת בנושא מחקר חוצי-תחומים. הם סקרו אלפי פרסומים מתקופת 2000 עד 2023, ולאחר מכן ניתחו בקפידה תת-קבוצה שנבחרה בקפידה באמצעות שיטות תיאוריית היסוד. במהלך הקידוד, שתי תמות חזרו על עצמן בעקביות: הערכים המקושרים להפיכת המחקר לרלוונטי חברתית, והערכים הקשורים לרעיונות המסורתיים של הישג אקדמי. בהתייחסות ל"ערכים" כמושג מעורר-רגישות, הם עקבו אחר מקרים שבהם המחברים דיברו על מה שנחשב יקר ערך, חשוב, באיכות גבוהה או לגיטימי. מזה הם שיקמו שני נופי ערכים מקושרים שמעצבים כיצד מתבצע ומוערך מחקר בין-תחומי ובין-תחומי-על.

כשהרלוונטיות לחברה הופכת לבן-כיוונון מרכזי

נוף הערכים הראשון מתרכז ברלוונטיות חברתית: הציפייה שמחקר חוצה-תחומי יוכל לסייע בטיפול בבעיות מהעולם האמיתי. כאן ערכים כגון עיגון הקשר, חוסן חברתי, לגיטימיות ושימושיות תופסים מקום מרכזי. פרויקטים משובחים כאשר הם מערבים קהילות מושפעות, מתייחסים לרצינות לתנאים מקומיים ומייצרים ידע שהוא לא רק נכון אלא גם מעשי, מקובל וישים. הכנסת בעלי עניין מביאה עמה חזונות משלהם לגבי מה חשוב, מה שהופך את המחקר ליותר רגיש אך גם למורכב יותר. מו"מ בין אינטרסים ועדיפויות שונות דורש רפלקסיביות, פתיחות ושיתוף פעולה כוללני — כולם מטופלים כערכים חשובים. מסגרות הערכה מנסות יותר ויותר לתפוס היבטים אלה, למשל על ידי שאלות האם התוצאות משמעותיות והוגנות בעיני אלה שישתמשו בהן.

כללי האקדמיה הישנים פוגשים ציפיות חדשות

נוף הערכים השני סובב סביב הישג מחקרי במובן האקדמי הקונבנציונלי. כאן הערכים הדומיננטיים הם קפדנות, תקפות, איכות ואמינות, כפי שמוגדרים בתוך דיסציפלינות. חוקרים ובוחנים רבים חוששים כי פרויקטים בעלי הקשריות גבוהה, ממוקדי בעיה ומונחי בעלי עניין עלולים לפעמים לפגוע בקטגוריות אלה, במיוחד כאשר שאלות המחקר מורכבות ושיטות לשילוב סוגי ידע שונים אינן מאוחדות או סטנדרטיות באופן מלא. יחד עם זאת, עבודה בין-תחומית ובין-תחומית-על זוכה להכרה בחוזקות מובהקות: שילוב פרספקטיבות מגוונות, שימוש בעומק וברוחב מומחיות, וטיפוח שיתופי פעולה יצירתיים שיכולים להוביל לתובנות חדשות. תרומות אלה קשה להשוות בין תחומים, ודיסציפלינות שונות משתמשות בקריטריונים שונים למה שנחשב מחקר "טוב" או "מצוין", מה שהופך את ההערכה לשדה טעון ומותח.

כוח, דרישות מתנגשות ותפקיד ההערכה

כאשר שמים את שני נופי הערכים זה לצד זה, המחברים מדגישים שתי בעיות מרכזיות. ראשית, ערכים רבים מרכזיים — כגון רלוונטיות, לגיטימיות או איכות — הם בלתי-מוחלטים: משמעותם משתנה בהתאם להקשר, לדיסציפלינה ולקבוצת בעלי העניין. ובכל זאת מערכות הערכה לעיתים מטפלות בהם כאילו היו ברורים ואוניברסליים. זה פותח פתח לאי-איזונים של כוח, משום שמממנים ובוחנים קובעים בפועל איזו פרשנות של ערכים אלו גוברת. שנית, קיים ניתוק בין הדחף להשפעה חברתית לבין ההסתמכות המתמשכת על מדדים צרים כגון ספירת פרסומים או דירוגי כתבי-עת. מצפים מפרויקטים בין-תחומיים ובין-תחומי-על לספק גם מחקר מתקדם וגם תועלות חברתיות מוחשיות, אך המנגנונים שבאמצעותם שופטים אותם לעיתים נדירות מכתיבים איזון או מתייחסים לפשרות הנדרשות.

מחשבה מחדש על מה שאנו מתגמלים במדע שיתופי

לסיכום, המאמר טוען שהפגת חסמים למחקר חוצה-תחומים דורשת יותר מאשר שיטות טובות יותר או מדדים חדשים. הוא קורא להרהור משותף ומפורש על נופי הערכים שעורכים את המחקר ואת הערכתו. במקום לנסות לכפות תקן יחיד, מוסדות וצוותים צריכים להכיר בריבוי הערכים שבמשחק, להבהיר כיצד הם ממוקמים בעדיפויות בסביבות ספציפיות ולעשות את הבחירות הנלוות לשקופות. על ידי הבאת חוקרים, מעריכים ובעלי עניין לדיון פתוח על מה נחשב איכות ורלוונטיות, פרקטיקות ההערכה יכולות להפוך ליותר אחראיות ומיושרות עם ההבטחה של עבודה בין-תחומית ובין-תחומית-על: ייצור ידע שהוא גם חזק מבחינה אינטלקטואלית וגם משמעותי חברתית.

ציטוט: Schaltegger, AS., Vienni-Baptista, B. Value landscapes in interdisciplinary and transdisciplinary research and assessment: exploring indeterminacies and disconnects. Humanit Soc Sci Commun 13, 407 (2026). https://doi.org/10.1057/s41599-026-06785-0

מילות מפתח: מחקר בין-תחומי, שיתוף פעולה בין-תחומי-על, הערכת מחקר, השפעה חברתית, ערכים מדעיים