歯科学生の環境に配慮した歯科医療への理解を高める対話型ワークショップ：品質改善プロジェクト

なぜ環境にやさしい歯科が重要なのか

多くの人は歯科を受診するとき、そこが地球にどんな負荷をかけているかを考えません。しかし、診療室の照明から大量の使い捨てプラスチックまで、歯科医療は知らず知らずのうちに気候変動に寄与しています。本稿は、将来の歯科医が自分たちの環境フットプリントを理解し、歯科をよりクリーンで環境に優しいものにする自信を持てるようにするために、ある歯科大学が試験的に行った新しい教育法について紹介します。

歯科受診の隠れたフットプリント

医療全体は世界の温室効果ガス排出量の約5％を占めると推定されており、歯科もその一端を担っています。通院に伴う交通、エネルギー消費の多い機器や建物、大量の廃棄物がすべて寄与します。典型的な英国の歯科医院では、歯科医1人当たり毎月数百キログラムの二酸化炭素換算排出が発生します。専門団体は現在、この影響と削減方法の理解をすべての歯科医の教育に含めるべきだと述べていますが、多くの歯科学校では環境の持続可能性に関する体系的な教育がほとんど提供されていません。

新しい授業形態の設計

このギャップに対処するため、クイーン・メアリー・ロンドン大学の教職員は、3年生の歯科学生と2年生の歯科衛生・療法学生を対象に、2部構成のワークショップシリーズを作成しました。講義だけに頼るのではなく、短い講演とグループ活動、実務に即した課題を組み合わせました。第1回のワークショップでは、気候変動の基本概念、歯科における主な排出源、そして人・地球・財政の面での利益とコストをどう評価するかを紹介しました。学生は臨床グループに分かれ、研究室の廃棄物削減、保護具使用の削減、通勤での自転車や徒歩の促進、水やエネルギーの節約など具体的な持続可能性課題が割り当てられました。教員、産業パートナー、病院スタッフの指導を受けながら、漠然とした懸念を実践的なプロジェクト案に落とし込んでいきました。

アイデアから行動重視のプロジェクトへ

その後の3週間で、学生は専門家の支援と時間の確保を受けつつ、アイデアを具体的な提案に発展させました。第2回ワークショップでは、各グループが短いビデオで解決策を上級臨床医や持続可能性の専門家による審査パネルに発表しました。審査員は、明確さ、創意性、環境への影響、実現可能性、聴衆の関与、実際の利害関係者の関わり方を基準に評価しました。提案は啓発キャンペーンから診療設備や水使用の変更まで多岐にわたりました。審査で勝ち残った案の一つ、単純な蛇口アタッチメントを用いて水流を抑えるというアイデアは実用性が高く、病院の持続可能性チームが学生に実装の協力を求めるほどでした。

自信と知識の測定

この教育が実際に効果をもたらしたかを見るため、チームはワークショップの前後にオンラインアンケートを実施しました。学生は、①自分の業務で環境への悪影響を減らせる箇所を見つける自信、②より環境に優しい実践について声を上げる自信、③持続可能性の施策を実行に移す自信、④これらの施策を高品質な患者ケアと両立させる自信という4分野について自己評価しました。また、歯科のどの部分が最も排出量を生むかといった主要事実に関する6問の選択式問題にも答えました。平均的な自信スコアはワークショップ後に4分野すべてで大きく上昇し、知識スコアも改善しましたが、さらなる向上の余地があることを示していました。学生はワークショップと課題の双方を学習に有益だと評価しましたが、作業量の多いプロジェクトは対話型セッションほど楽しめなかったと述べ、将来は発表時間を短くしたりグループサイズを小さくすることを提案しました。

将来の歯科診療への示唆

このプロジェクトは、設計の行き届いた対話型ワークショップが歯科学生の環境に配慮した実践に対する抵抗感の解消と基礎的理解の向上を短期間で促せることを示しています。短期のコースだけで専門家に育て上げたり、長期的な行動変容を保証したりすることはできませんが、より環境に優しい診療所をつくるための習慣、自己効力感、チームワーク能力を育て始めることはできます。著者らは、このような教育を早い段階から歯科教育に組み込み、明日の歯科医が患者の口腔の健康とより広い環境の双方を守れるようにすべきだと主張しています。

引用: Mai, F., Parkinson, E., Mumford, F. et al. Interactive workshops on improving dental students’ understanding of environmentally sustainable dentistry: a quality improvement project. BDJ Open 12, 38 (2026). https://doi.org/10.1038/s41405-026-00427-y

キーワード: 持続可能な歯科, 歯科教育, 気候を意識した医療, 学生ワークショップ, 医療のカーボンフットプリント