السعي للريادة الفكرية في الجامعة النيوليبرالية: التركيز على الأستاذات على مسار التثبيت في الصين

لماذا تهم هذه القصة

خلف تصنيفات الجامعات المثيرة للإعجاب وإحصاءات الأبحاث تكمن الصراعات اليومية للأشخاص الذين يجعلون هذا العمل ممكنًا. ينظر هذا المقال عن كثب في حياة العمل لأستاذات في مراحل مبكرة من مسارهن الأكاديمي في الصين، المُعيَّنات بعقود «مسار التثبيت»—وظائف ضاغطة يتعين عليهن إثبات جداراتهن بسرعة أو المغادرة. تكشف قصصهن كيف أن نظام الجامعة التنافسي الحالي يمكنه بهدوء أن يحجب مواهب النساء، ويحد من الإبداع الحقيقي، ويعيد تشكيل معنى أن تكون رائدًا فكريًا.

سباق مع الزمن

وسعت الصين بسرعة نظام مسار التثبيت على النمط الأمريكي الذي يطلب من الأكاديميين الجدد تحقيق أهداف أداء صارمة خلال سنوات قليلة قصيرة. من الناحية النظرية، يُقصد بهذا مكافأة التميز والعدالة. على أرض الواقع، تُظهر مقابلات الباحثين مع 12 امرأة و5 رجال أن حدود العمر الصارمة والجداول الزمنية السريعة تضرب النساء بشدة خاصة. تتداخل السن المثالية للحصول على وظيفة أكاديمية مستقرة تقريبًا تمامًا مع السنوات المثالية للإنجاب. وصفت كثير من النساء العمل أثناء الحمل، والإسراع في إنهاء الأوراق قبل الولادة، ثم رعاية الرضع أثناء محاولتهن الوفاء بالمواعيد النهائية المجهدة. وعلى الرغم من أن بعض المنح البحثية الوطنية تسمح الآن للنساء بالتقدم حتى سن الأربعين، فإن الجامعات غالبًا ما تصر على حدود عمرية أدنى لمراتب مسار التثبيت، ما يخلق عدم تطابق يضع النساء محصورات بين ساعات بيولوجية وبيروقراطية.

مزقهن بين الرعاية والمهنة

بعد التعيين، تُرى النساء بشكل أكثر احتمالًا كراعيات طبيعيّات—في المنزل وعلى الحرم الجامعي على حد سواء. غالبًا ما يطلب قادة الأقسام منهن تولي مهام تدريسية وإرشادية ودعم طلابي تستهلك وقتًا كبيرًا. هذه الأنشطة تجلب رضاًا حقيقيًا وهي مركزية لتعليم جيد، لكنها تُحتسب أقل بكثير من أوراق البحث والمنح عندما يتعلق الأمر بالترقية. يصف البحث هذا بأنه «أعمال منزلية أكاديمية»: مهام أساسية تُبقي الجامعات تعمل ولكن نادرًا ما تُكافأ. النساء اللاتي يحاولن في البداية التفوق في البحث والتدريس والخدمة يجدن سريعًا أنه لا توجد ساعات كافية في اليوم. بعضهن ينسحبن من الواجبات الإضافية لملاحقة مخرجات قابلة للقياس، معرضات احتراقهن المهني وشعورهن بالاغتراب المجتمعي للخطر. وأخريات يبقين منخرطات بعمق في أدوار الرعاية ويتركن قلقات حول أنهن ضحين بفرصهن للتقدم على المدى الطويل.

قواعد خفية وضغوط هادئة

بعيدًا عن السياسات الرسمية، تشكل قواعد ثقافية غير مكتوبة من يُنظر إليه كقائد فكري محتمل. أفاد المشاركون أن الرجال يُتصورون في كثير من الأحيان كمبدعين جريئين للمعرفة، بينما يتوقع من النساء أن يكنّ عاملات ثابتات ومتعاونات. تُؤطّر التوقعات الاجتماعية حول الزواج ورعاية الأطفال و«توازن العمل والحياة» كخيارات فردية، لكن تكاليف تلك الخيارات تقع بشكل غير متساوٍ. قد تُنتقد النساء اللائي يستثمرن بكثافة في مهنهن لتقصيرهن في الأسرة، بينما قد يواجَه من يتحدثن علنًا عن قضايا النوع الاجتماعي أو القضايا الاجتماعية بهجوم عدائي على الإنترنت. لحماية مساراتهن المهنية الهشة، يتبنى كثيرات الرقابة الذاتية، مؤجلات العمل المخاطِر أو النقدي أو الذي يدفع الحدود حتى «أحصل على التثبيت». تضيق هذه عقلية البقاء نوع الأسئلة التي يشعرن بالقدرة على طرحها وتبطئ تطور أصوات فكرية مستقلة.

الشبكات والسلطة ومن يُستمع إليه

سلطت الدراسة أيضًا الضوء على دور الشبكات الأكاديمية غير الرسمية، التي يهيمن عليها غالبًا رجال كبار يسيطرون على قرارات التمويل وفرص مراجعة النظراء ودعوات الفعاليات الرئيسية. يمكن لهذه الدوائر الضيقة أن تحدد المشاريع التي تتلقى الأموال وأي المسارات المهنية تتقدم. قد تجد النساء، وخصوصًا من يتجنبن الشرب بكثافة أو التجمعات المسائية لأسباب تتعلق بالسلامة أو الشؤون الشخصية، صعوبة أكبر في دخول هذه المساحات. ونتيجة لذلك، حتى في نظام يدعي تقدير الجدارة والمعايير الواضحة، يظل الوصول إلى الدعم والموارد غير متكافئ. شعر بعض المشاركين أنهم «يقاتلون بمفردهم»، يفتقدون المرشدين والدعم أثناء محاولتهم تحقيق نفس الأهداف العددية لزملائهم الذين يستفيدون من امتيازات شبكات قوية.

إعادة التفكير في النجاح داخل الجامعات

يجادل المؤلفون بأن هذه الضغوط المتداخلة—حدود العمر، والاعتراف غير المتكافئ بالتدريس والخدمة، ولغة المنافسة المفترضة المحايدة جنسيًا—تتضافر لتهميش مسارات كثير من النساء نحو الريادة الفكرية. بدلًا من تنشئة مفكرين جريئين ومستقلين، يشجع النظام الحالي استراتيجيات نشر قصيرة الأمد، وتجنب المخاطرة، والامتثال الصامت. لبناء جامعات أكثر صحة، يدعو المقال إلى مزيد من التوافق بين قواعد التمويل الوطنية وسياسات العمر في الحرم، وأنظمة مكافأة أوضح وأكثر عدلاً تقيِّم العمل الرعائي والعمل المجتمعي، واهتمام جاد بكيفية تشكيل الأعراف والشبكات الخفية للفرص. للقارئ، الرسالة واضحة: الطريقة التي نصمم بها المسارات الأكاديمية لا تؤثر على الإحصاءات فحسب—بل تشكّل أيضًا من تتيح أفكاره التأثير في الحياة العامة ونوع المعرفة المنتجة للمجتمع.

الاستشهاد: Si, J., Wang, S. Pursuing intellectual leadership in neoliberal academia: a focus on tenure-track women scholars in China. Humanit Soc Sci Commun 13, 391 (2026). https://doi.org/10.1057/s41599-026-06759-2

الكلمات المفتاحية: عدم المساواة بين الجنسين في الأوساط الأكاديمية, مسار التثبيت في الصين, الريادة الفكرية, إصلاحات الجامعة النيوليبرالية, العالمات