Wartości materialne, postawy wobec środowiska i proekologiczne zachowania wśród przyszłych lekarzy w nadmorskim środowisku

Dlaczego zarówno nasze rzeczy, jak i nasza planeta mają znaczenie

Studenci medycyny wkrótce będą opiekować się pacjentami w świecie coraz bardziej obciążonym zmianami klimatu i zanieczyszczeniem. Jednak podobnie jak inni, żyją w kulturze, która często promuje posiadanie większej liczby rzeczy i więcej pieniędzy. To badanie stawia proste, lecz ważne pytanie: czy wśród przyszłych lekarzy w nadmorskim egipskim mieście pragnienie większej ilości dóbr idzie w parze z mniejszym zaangażowaniem na rzecz środowiska? I czy cichsze, prywatne nawyki, takie jak oszczędzanie wody, różnią się od bardziej widocznych działań publicznych, jak przynależność do organizacji ekologicznych?

Kogo badano i co mierzono

Badanie objęło 405 studentów piątego roku medycyny na Uniwersytecie Aleksandryjskim, pochodzących z Egiptu i innych krajów arabskich, w tym państw Zatoki Perskiej. Studenci ci są blisko wejścia w życie zawodowe, gdy ich codzienne decyzje mogą wpływać zarówno na pacjentów, jak i na ślad środowiskowy systemu opieki zdrowotnej. Zespół zastosował internetowy kwestionariusz w języku arabskim, aby zmierzyć trzy główne obszary: jak silnie studenci cenią dobra materialne i sukces finansowy; jak pozytywnie postrzegają ochronę środowiska; oraz jak często podejmują proekologiczne zachowania. Zachowania te podzielono na prywatne, takie jak oszczędzanie wody i energii czy recykling w domu, oraz publiczne, takie jak przystępowanie do organizacji ekologicznych, przekazywanie datków na cele środowiskowe czy uczestnictwo w wydarzeniach dotyczących kwestii środowiskowych.

Jak wartości materialne łączą się z zielonymi postawami

Średnio studenci wykazywali umiarkowany poziom materializmu i prywatnych nawyków ekologicznych, ale silne poparcie dla ochrony środowiska. Działania publiczne były jednak rzadkie: tylko niewielkie mniejszości należały do grup ekologicznych, przekazywały pieniądze lub uczestniczyły w wydarzeniach związanych ze środowiskiem. Gdy badacze przeanalizowali, jak te wzorce się łączą, stwierdzili, że studenci przywiązujący większą wagę do posiadania i sukcesu częściej deklarowali słabsze postawy prośrodowiskowe i mniej prywatnych działań ekologicznych. Natomiast ci, którzy mieli silniejsze postawy proekologiczne, częściej zgłaszali codzienne, przyjazne środowisku nawyki. Powiązania te sugerują, że to, co studenci cenią i jak postrzegają kwestie środowiskowe, jest ściśle powiązane z ich zachowaniami w życiu prywatnym.

Prywatne kontra publiczne wybory proekologiczne

Obraz stał się bardziej złożony, gdy badacze rozdzielili zachowania prywatne i publiczne. Zachowania prywatne — jak gaszenie nieużywanych świateł czy oszczędne korzystanie z wody — były najsilniej powiązane z ogólnymi wartościami studentów i ich tłem społecznym. Narodowość oraz jeden konkretny aspekt materializmu, czyli stopień, w jakim posiadanie rzeczy jest centralne w życiu, były kluczowymi czynnikami przewidującymi te codzienne wybory. Studenci z innych krajów arabskich spoza Egiptu i Zatoki częściej zgłaszali prywatne, proekologiczne nawyki, co może odzwierciedlać życie w warunkach większego ograniczenia zasobów. Działania publiczne natomiast były bardziej kształtowane przez to, kim są studenci i skąd pochodzą, niż przez ich wewnętrzne zielone przekonania. Przynależność do grupy ekologicznej wiązała się z postrzeganiem sukcesu materialnego jako ważnego, co sugeruje, że status lub oczekiwania społeczne mogą czasem motywować widoczne zaangażowanie proekologiczne. Darowizny i uczestnictwo w konferencjach kształtowały głównie narodowość, płeć, wiek i dostępne środki, podkreślając rolę kultury i zasobów.

Co to oznacza dla kształcenia przyszłych lekarzy

Analiza zarówno działań prywatnych, jak i publicznych pokazuje, że nie ma jednej drogi od troski o środowisko do działania. Ciche, domowe nawyki wśród tych studentów medycyny wydają się w dużej mierze zależeć od głębszych wartości osobistych, w tym od tego, jak centralne w życiu są posiadane rzeczy. Działania publiczne, takie jak przystępowanie do grup czy przekazywanie datków, są silniej kierowane przez uwarunkowania społeczne i ekonomiczne. Dla edukacji medycznej oznacza to, że samo dodanie faktów o zmianie klimatu nie wystarczy. Programy szkoleniowe, które zachęcają studentów do refleksji nad własnymi wartościami, dają możliwość udziału w praktycznych projektach związanych ze zrównoważonym rozwojem i proponują kulturowo odpowiednie formy angażowania się w życie publiczne, mogą być bardziej skuteczne. Mówiąc prosto: pomoc przyszłym lekarzom, aby mniej zależało im na posiadaniu więcej, a bardziej na otaczającym ich świecie, może przełożyć się na bardziej ekologiczne wybory zarówno w domu, jak i w szpitalach, w których wkrótce będą pracować.

Cytowanie: Abdulla, M.M., Ghandy, A.M., Ibrahim, A.H. et al. Material values, environmental attitudes, and pro-environmental behaviors among future physicians in a coastal setting. Sci Rep 16, 13259 (2026). https://doi.org/10.1038/s41598-026-47832-9

Słowa kluczowe: materializm, studenci medycyny, postawy wobec środowiska, proekologiczne zachowania, edukacja na rzecz zrównoważonego rozwoju