SMART-modellbaserad social marknadsföringsinsats för att förbättra följsamhet till D-vitaminbehandling hos kvinnliga universitetsstudenter: en kvasi-experimentell mixed-methods-studie

Varför denna studie spelar roll i vardagen

Många unga kvinnor, även de som studerar hälsovetenskap, lever tyst med låga nivåer av D-vitamin. Näringsämnet stödjer starka ben och ett välfungerande immunsystem, men stressade scheman, inomhusliv och kostnaden eller besväret med tabletter gör att tillskott ofta glöms bort. Denna studie utforskade en praktisk fråga med verklig påverkan: om vi behandlar D-vitaminanvändning som en noga planerad samhällskampanj istället för en enkel föreläsning, kan vi då få studenter att ta sina tillskott regelbundet?

Att förstå problemet bland studenter

Forskningen genomfördes vid ett medicinskt universitet i Iran, med fokus på kvinnliga studenter som bor i korridorer—en grupp som är känd för att ha hög risk för D-vitaminbrist. En pilotundersökning bland 160 studenter visade att färre än en av fem tog D-vitamin regelbundet. För att gå bortom statistiken och förstå “varför” intervjuade forskarna nutritionsexperter, hälsoinformatörer och studenter. Samtalen avslöjade vanliga hinder: många förstod inte fullt ut de långsiktiga konsekvenserna av låg D-vitaminstatus, såg inga omedelbara fördelar med tillskott eller trodde att de inte personligen var i riskzonen. Praktiska hinder—såsom priset på tillskott, svårigheter att få tag på dem, hektiska rutiner och enkel glömska—spelade också en stor roll.

Att utforma en kampanj, inte bara en lektion

Istället för att förlita sig enbart på föreläsningar använde teamet en social marknadsföringsram kallad SMART-modellen. Social marknadsföring lånar idéer från kommersiell reklam men syftar till att förbättra hälsan snarare än att sälja produkter. Fyra huvudsakliga spakar användes. “Produkten” var ett tydligt, enkelt erbjudande: månatliga D-vitaminkapslar paketerade som en lätt rutin. “Priset” sänktes genom att ge tillskotten gratis och skära bort ekonomiska ursäkter. “Platsen” optimerades genom att distribuera tabletterna direkt i korridorerna där studenterna bodde och umgicks. Slutligen använde “kampanjen” flera kanaler—interaktiva workshops, onlinesessioner, videor, tryckt material och regelbundna påminnelser via meddelandeappar—för att hålla D-vitamin i studenternas medvetande och forma stödjande kamratnormer.

Testa vad som faktiskt förändrades

För att se om denna kampanj verkligen ändrade beteende jämförde forskarna två separata korridorer: en fick hela programmet och den andra tjänstgjorde som kontrollgrupp. Totalt deltog 224 kvinnliga studenter. Innan något startade besvarade båda grupperna detaljerade frågeformulär baserade på en psykologisk ram känd som Theory of Planned Behavior, som mäter attityder, socialt tryck, tilltro till att kunna utföra ett beteende och intention att agera. Vid utgångspunkten var grupperna lika i sina åsikter och vanor. Under den följande månaden fick interventionskorridoren gratis tillskott, gruppundervisning och frekventa digitala påminnelser, medan kontrollkorridoren inte fick några särskilda aktiviteter.

Vad kampanjen uppnådde

Redan efter en månad var skillnaderna påtagliga. Nästan alla studenter i interventionskorridoren—ungefär 92%—rapportera att de tog sina D-vitamintillskott regelbundet, jämfört med bara omkring 12% i kontrollkorridoren. Mått på attityd till tillskott, uppfattningen att viktiga personer godkände intag, självförtroende i att kunna hålla vanan och intention att fortsätta ökade alla signifikant i interventionsgruppen. Förbättringarna var inte begränsade till en viss åldersgrupp; yngre och äldre studenter gynnades på liknande sätt. Loggar över utdelning av tillskott hjälpte till att bekräfta att studenter faktiskt hämtade sina tabletter, vilket stöder de självrapporterade uppgifterna.

Vad detta innebär för hälsofrämjande

Studien visar att när D-vitaminanvändning närmas som en genomtänkt kampanj som tar bort verkliga hinder, snarare än en engångsinformation, kan studenters beteende förändras dramatiskt—åtminstone på kort sikt. Forskarna varnar dock för att de bara följde upp i en månad och i hög grad förlitade sig på självrapporter snarare än blodprover, så det är osäkert hur länge de nya vanorna kommer att bestå eller hur mycket de förbättrar D-vitaminnivåerna i kroppen. Trots detta erbjuder arbetet en praktisk vägledning för universitet och hälsoplanerare: kombinera fri tillgång, bekväm distribution och skräddarsydd kommunikation i studentmiljöer för att öka förebyggande beteenden. Liknande strategier skulle kunna anpassas för andra hälsomål, såsom att förbättra kost, öka fysisk aktivitet eller uppmuntra regelbundna screeningundersökningar.

Citering: Mansourkhani, Z.A., Jowshan, MR., Roustaei, N. et al. SMART model-based social marketing intervention to improve vitamin d supplementation adherence in female university students: a quasi-experimental mixed-methods study. Sci Rep 16, 13490 (2026). https://doi.org/10.1038/s41598-026-42836-x

Nyckelord: D-vitamintillskott, social marknadsföring, universitetsstudenter, hälso-beteendeförändring, kvinnors hälsa