Intervention de marketing social basée sur le modèle SMART pour améliorer l’adhésion à la supplémentation en vitamine D chez des étudiantes universitaires : une étude quasi-expérimentale mixte

Pourquoi cette étude a de l’importance dans la vie quotidienne

Beaucoup de jeunes femmes, y compris celles qui étudient les sciences de la santé, vivent discrètement avec des taux faibles de vitamine D. Ce nutriment soutient la solidité des os et un système immunitaire fonctionnel, mais des emplois du temps chargés, un mode de vie principalement en intérieur et le coût ou la gêne liés aux comprimés font que les suppléments sont souvent oubliés. Cette étude explorait une question pragmatique ayant un impact concret : si l’on traite la prise de vitamine D comme une campagne publique soigneusement planifiée plutôt que comme une simple leçon en classe, peut-on réellement amener les étudiantes à prendre leurs suppléments régulièrement ?

Comprendre le problème chez les étudiantes

La recherche s’est déroulée dans une université médicale en Iran, centrée sur des étudiantes vivant en internat, un groupe reconnu pour son risque élevé de carence en vitamine D. Une enquête pilote auprès de 160 étudiantes a montré que moins d’une sur cinq prenait de la vitamine D régulièrement. Pour aller au-delà des statistiques et comprendre le « pourquoi », les chercheurs ont interrogé des experts en nutrition, des éducateurs en santé et des étudiantes. Ces entretiens ont mis en lumière des obstacles courants : beaucoup d’étudiantes ne comprenaient pas pleinement les conséquences à long terme d’un faible taux de vitamine D, ne percevaient pas de bénéfices immédiats des suppléments, ou pensaient ne pas être personnellement à risque. Des barrières pratiques — comme le prix des suppléments, la difficulté à se les procurer, des routines surchargées et la simple oublie — ont également joué un rôle important.

Concevoir une campagne, pas seulement un cours

Plutôt que de s’appuyer uniquement sur des conférences, l’équipe a utilisé un cadre de marketing social appelé modèle SMART. Le marketing social reprend des idées de la publicité commerciale mais vise à améliorer la santé plutôt qu’à vendre un produit. Quatre leviers principaux ont été utilisés. Le « produit » était une offre claire et simple : des gélules de vitamine D à prendre mensuellement, présentées comme une routine facile. Le « prix » a été réduit en distribuant les suppléments gratuitement, supprimant ainsi les excuses financières. Le « lieu » a été optimisé en distribuant les comprimés directement dans les internats, là où vivent et se retrouvent les étudiantes. Enfin, la « promotion » a employé plusieurs canaux — ateliers interactifs, sessions en ligne, vidéos, supports imprimés et rappels réguliers via applications de messagerie — pour maintenir la vitamine D à l’esprit des étudiantes et favoriser des normes de groupe favorables.

Tester ce qui a effectivement changé

Pour vérifier si cette campagne avait réellement modifié les comportements, les chercheurs ont comparé deux internats distincts : l’un a reçu le programme complet et l’autre a servi de groupe témoin. Au total, 224 étudiantes ont participé. Avant le lancement, les deux groupes ont rempli des questionnaires détaillés basés sur un cadre psychologique connu sous le nom de théorie du comportement planifié, qui mesure les attitudes, la pression sociale, la confiance dans la capacité à accomplir un comportement et l’intention d’agir. À ce stade initial, les groupes étaient semblables dans leurs opinions et leurs habitudes. Au cours du mois suivant, l’internat d’intervention a reçu des suppléments gratuits, une éducation de groupe et des rappels numériques fréquents, tandis que l’internat témoin n’a bénéficié d’aucune activité particulière.

Ce que la campagne a accompli

Après seulement un mois, les différences étaient saisissantes. Presque toutes les étudiantes de l’internat d’intervention — environ 92 % — ont déclaré prendre leurs suppléments de vitamine D régulièrement, contre seulement environ 12 % dans l’internat témoin. Les mesures d’attitude envers les suppléments, le sentiment que des personnes importantes approuvaient la prise, la confiance dans la capacité à maintenir l’habitude et l’intention de continuer ont toutes augmenté de façon significative dans le groupe d’intervention. Les améliorations n’étaient pas limitées à un sous-groupe d’âge particulier ; les étudiantes plus jeunes et plus âgées ont bénéficié de manières similaires. Les registres de distribution des suppléments ont aidé à confirmer que les étudiantes récupéraient effectivement leurs comprimés, soutenant ainsi les données auto-rapportées.

Ce que cela signifie pour la promotion de la santé

L’étude montre que lorsque l’utilisation de la vitamine D est abordée comme une campagne conçue avec soin qui élimine les barrières du monde réel, plutôt que comme une session d’information ponctuelle, le comportement des étudiantes peut changer de manière spectaculaire — du moins à court terme. Cependant, les chercheurs signalent qu’ils n’ont suivi les résultats que pendant un mois et qu’ils se sont appuyés en grande partie sur des déclarations des participantes plutôt que sur des analyses sanguines ; on ignore donc combien de temps les nouvelles habitudes dureront et dans quelle mesure elles amélioreront effectivement les taux de vitamine D dans l’organisme. Malgré tout, ce travail propose une feuille de route pragmatique pour les universités et les planificateurs de santé : combiner accès gratuit, distribution pratique et communication ciblée en milieu étudiant pour renforcer les comportements préventifs. Des stratégies similaires pourraient être adaptées à d’autres objectifs de santé, comme améliorer l’alimentation, augmenter l’activité physique ou encourager les examens de dépistage réguliers.

Citation: Mansourkhani, Z.A., Jowshan, MR., Roustaei, N. et al. SMART model-based social marketing intervention to improve vitamin d supplementation adherence in female university students: a quasi-experimental mixed-methods study. Sci Rep 16, 13490 (2026). https://doi.org/10.1038/s41598-026-42836-x

Mots-clés: supplémentation en vitamine D, marketing social, étudiants universitaires, changement de comportement en matière de santé, santé des femmes