Creciendo juntas: reflexiones sobre el primer programa interdisciplinario de Canadá para la formación en investigación sobre la salud de las mujeres

Por qué importa este programa de formación

Durante décadas, la investigación en salud ha tratado el cuerpo masculino como la norma, dejando grandes puntos ciegos en nuestra comprensión de la salud de las mujeres y de las personas con diversidad de género. Esta brecha afecta desde cómo actúan los medicamentos hasta a quién se le toma en serio el dolor. El artículo explora el primer programa nacional e interdisciplinario de Canadá dedicado a la investigación en salud de las mujeres, planteando una pregunta simple con un impacto de gran alcance: ¿qué ocurre cuando se invierte en investigadoras e investigadores emergentes que quieren cambiar esta historia?

Cómo la investigación en salud dejó atrás a las mujeres

El artículo comienza describiendo cómo los estudios de salud con frecuencia se han centrado en hombres cisgénero, mientras que los cuerpos de las mujeres se han considerado demasiado variables o complicados para estudiarlos. Este sesgo, combinado con una habitual falta de atención a la dimensión de género y a la raza, ha significado que los efectos secundarios, los diagnósticos retrasados y los tratamientos mal adaptados sean demasiado comunes para las mujeres y las personas con diversidad de género. Además, la investigación en salud de las mujeres recibe solo una pequeña porción del financiamiento global, y el dinero disponible tiende a concentrarse en pocos temas como la reproducción y el cáncer. Al mismo tiempo, las investigadoras y los investigadores con diversidad de género afrontan barreras a lo largo de sus carreras académicas, desde la contratación y la promoción hasta el acceso desigual a mentoría y subvenciones.

Construir un nuevo tipo de comunidad de aprendizaje

Para responder a estas lagunas, investigadoras e investigadores canadienses lanzaron el programa GROWW en 2022. GROWW reúne a estudiantes de posgrado, personal clínico en formación, becarias y becarios posdoctorales y personas investigadoras en etapas tempranas de carrera de todo Canadá que se centran en la salud de niñas y mujeres. El programa combina seminarios virtuales, talleres de desarrollo de habilidades, mentoría estructurada, una cumbre presencial anual y apoyo para artículos colaborativos y becas. Las autoras y los autores, que formaron parte de la primera cohorte, emplearon un enfoque reflexivo para examinar sus propias experiencias en el programa, combinando encuestas anónimas con reflexiones personales escritas para identificar qué ayudó, qué no y por qué importa.

Lo que las participantes obtuvieron de la experiencia

Las integrantes de la cohorte informaron que GROWW derribó los muros habituales entre disciplinas académicas. Muchas habían trabajado previamente en especialidades estrechas y se sentían atrapadas en métodos y temas familiares. A través del programa, encontraron nuevas maneras de pensar la salud de las mujeres, incluidas ideas sobre cómo el sexo, el género, la raza, la clase y la discapacidad se entrecruzan para conformar los resultados de salud. También adquirieron habilidades prácticas que rara vez se enseñan en los programas de grado habituales, como revisar solicitudes de subvenciones, comunicar hallazgos al público y colaborar entre disciplinas. Estas experiencias les dieron una visión más clara de cómo funciona la financiación de la investigación y cómo compartir sus resultados más allá de las revistas académicas.

Comunidad, confianza y resistencia a normas antiguas

Las participantes destacaron el sentido de comunidad como una de las mayores fortalezas del programa. Tras años de aislamiento relacionado con la pandemia y en entornos académicos a menudo competitivos, GROWW ofreció una red de apoyo de pares y mentores comprometidos con mejorar la salud de las mujeres. El equipo de liderazgo, en gran parte dirigido por mujeres, modeló cómo puede ser una vida académica inclusiva y colaborativa, especialmente para quienes combinan responsabilidades de cuidado o acceden a la academia por vías no tradicionales. Muchas participantes describieron sentirse más seguras, más valoradas y más seguras de que pertenecen a la investigación centrada en la salud de las mujeres. También reconocieron que estas relaciones probablemente fomentarán futuras colaboraciones y ayudarán a contrarrestar la «tubería con fugas» que hace que las mujeres abandonen las carreras académicas.

Lecciones para futuros programas y el camino por delante

Las autoras y los autores señalan con claridad que la primera versión de GROWW no fue perfecta. Algunos seminarios no se ajustaron al conocimiento de base de todas las personas, algunas actividades carecieron de estructura y el proceso de emparejamiento de mentores a veces dio lugar a relaciones débiles o unilaterales. Recomiendan sesiones más flexibles y basadas en habilidades, mejor programación y accesibilidad, y una selección de mentores más intencional. Sin embargo, tomadas en conjunto, sus reflexiones sugieren que programas como GROWW pueden ayudar a proteger y ampliar la investigación en salud de las mujeres en un momento en que cambios políticos amenazan con debilitar el apoyo a los trabajos centrados en género. Al formar a investigadoras e investigadores para trabajar entre campos, centrar la equidad y la inclusión, y apoyarse mutuamente, GROWW ofrece un modelo esperanzador de cómo las comunidades investigadoras pueden fortalecerse mientras abordan algunas de las preguntas de salud más urgentes de nuestro tiempo.

Qué significa esto para la salud cotidiana

Para un lector no especializado, la conclusión es que la calidad de la atención sanitaria depende de quién hace la investigación, qué preguntas plantea y a qué cuerpos y vidas presta atención. Este artículo muestra que cuando a las personas investigadoras en etapas tempranas de carrera se les proporcionan herramientas, mentoría y apoyo para centrarse en la salud de las mujeres, no solo adquieren habilidades, sino que también construyen una red dedicada a hacer la atención más justa y eficaz. En una era en la que algunos gobiernos reducen la investigación relacionada con el género, programas como GROWW ayudan a garantizar que la salud de las mujeres y quienes la estudian no se queden atrás.

Cita: Mathias, H., Rushton, A., Dutton, S. et al. Growing together: reflections on Canada’s first interdisciplinary women’s health research training program. Humanit Soc Sci Commun 13, 668 (2026). https://doi.org/10.1057/s41599-026-06875-z

Palabras clave: investigación en salud de las mujeres, equidad de género en la ciencia, programas de formación en investigación, colaboración interdisciplinaria, mentoría académica