Влияние образовательной программы на знания и практику обращения с электронными отходами у стоматологических интернов: интервенционное исследование

Почему старые гаджеты в клинике имеют значение

От смартфонов до цифровых рентген-аппаратов — современная стоматология опирается на электронику. Но когда эти устройства ломаются или устаревают, они превращаются в электронные отходы, или e‑waste, которые могут выделять токсичные металлы и химикаты в воздух, почву и воду. В этом исследовании поставлен простой, но важный вопрос: если обучить молодых стоматологов правильному обращению с электронными отходами, изменят ли они свою практику и поможет ли это защитить пациентов и окружающую среду?

Растущая гора скрытых стоматологических отходов

Во всем мире объемы электронных отходов быстро растут, и Египет — один из крупнейших производителей в Африке. Стоматологические клиники представляют собой небольшую, но важную часть этой проблемы, поскольку в них регулярно обновляют оборудование — рентген-установки, лампы отверждения, датчики и камеры. Если такие приборы выбрасывать в обычный мусор или оставлять пылиться дома или в клиниках, они в течение многих лет могут выделять вредные вещества, такие как свинец и ртуть. Тем не менее во многих стоматологических вузах будущие врачи получают мало или вообще не получают инструкций о безопасной утилизации этой техники.

Проверка, может ли обучение изменить привычки

Чтобы изучить практическое решение, исследователи из Александрийского университета в Египте разработали образовательную программу для 76 стоматологических интернов, только начинавших профессиональную подготовку. До начала занятий интерны заполнили подробный опросник о своей осведомленности, знаниях и повседневном обращении с электронными отходами. В течение месяца они посетили четыре одночасовые сессии, включавшие лекции, видеоматериалы и групповое обсуждение. Сессии объясняли, что такое электронные отходы, почему они опасны, как с ними безопасно обращаться по принципу «сокращать, повторно использовать, перерабатывать, переназначать», и как пользоваться национальным мобильным приложением, связывающим граждан с сертифицированными сборщиками электронных отходов.

От почти полного незнания к устойчивому улучшению

Контраст между исходным уровнем интернов и их показателями после обучения был впечатляющим. В начале почти никто не демонстрировал хорошей осведомленности или знаний, и большинство сообщало о плохих привычках утилизации, таких как выбрасывание устройств в обычный мусор или хранение их дома. Сразу после программы их показатели осведомленности и знаний резко возросли, а самооцененные поведенческие изменения сместились в сторону более ответственных действий, включая отправку устройств официальным сборщикам. Три месяца спустя знания немного ослабли, но оставались заметно выше исходного уровня, а задекларированные практики продолжали улучшаться, что указывает на формирование устойчивых привычек, а не на откат.

Связь между знанием и поведением

Исследование также показало, что интерны с лучшими знаниями об электронных отходах с большей вероятностью сообщали о правильных практиках утилизации как до, так и после программы. Эта связь между пониманием и действием важна: она указывает, что обучение может делать больше, чем просто пополнять знания; оно способно формировать повседневные рутинные практики в клиниках и дома. Освоив конкретные шаги — например, отделять электронные отходы от общего мусора, поощрять семью и коллег к переработке и использовать цифровые инструменты для поиска пунктов сбора — интерны начали воспринимать ответственное обращение с e‑waste как часть своей профессиональной роли.

Что это значит для «зеленой» стоматологии

Для широкой аудитории вывод обнадеживающий: относительно короткая, хорошо спланированная образовательная программа превратила группу новых стоматологов из почти полностью неосведомленных в значительно более информированных и экологически ответственных. У исследования есть ограничения — оно охватывало только одно учреждение, опиралось на самоотчеты и не включало контрольную группу — но оно предоставляет ясное доказательство концепции. Если подобное обучение включить в стоматологические и другие медицинские учебные программы, будущие специалисты смогут сократить токсический след наших цифровых устройств, превратив клиники из скрытых источников проблемы в активных партнеров по защите окружающей среды и общественного здоровья.

Цитирование: Galal, R.S., El-Zoka, A.H., Fetohy, E.M. et al. The impact of an educational program on the electronic waste management knowledge and practices of dental interns: an interventional study. Sci Rep 16, 12242 (2026). https://doi.org/10.1038/s41598-026-46718-0

Ключевые слова: электронные отходы, стоматологическое образование, экологическое здоровье, практика переработки, устойчивая стоматология