Восприятие искусственного интеллекта и тревога по поводу карьеры среди студентов медицинских специальностей

Почему эта тема важна для студентов и родителей

По мере того как искусственный интеллект незаметно проникает в больницы, клиники и кабинеты, многие молодые люди задаются простым вопросом: останется ли для меня место? Это исследование рассматривает этот вопрос глазами студентов медицинских специальностей в Турции, изучая, как их беспокойство по поводу ИИ связано со страхами относительно трудоустройства после выпуска. Результаты показывают, что ИИ — это не просто новый инструмент; это также источник вполне реального эмоционального стресса по поводу будущего.

Изучая страхи студентов в эпоху умных машин

Исследователи опросили 821 студента из разных медицинских программ, включая сестринское дело, физиотерапию, акушерское дело, логопедию, медицинское секретарское дело, управление здравоохранением и аптечные услуги. С помощью стандартизированных опросников они измеряли два показателя: насколько студенты тревожатся по поводу ИИ в целом и насколько они обеспокоены поиском работы после окончания учёбы. Большинство участников были молодыми женщинами в программах младшего или бакалаврского уровня, что отражает современный состав студентов медицинских специальностей в Турции.

Как страхи по поводу работы и ИИ связаны между собой

В среднем студенты сообщали о умеренной тревоге по поводу ИИ и чуть более высокой тревоге при поиске работы. Когда исследователи сопоставили эти показатели, они обнаружили явную закономерность: студенты, более тревожные по поводу ИИ, как правило, сильнее переживали о трудоустройстве. Эта связь была статистически значимой, хотя и умеренной по силе. Иными словами, страх перед ИИ не был единственным источником беспокойства о работе, но он добавлял заметный вклад в общий стресс студентов по поводу карьеры.

Роль дохода, уровня образования и специальности

Команда также изучила, как фоновыe факторы влияют на эти переживания. Студенты из отделений, которые могут быть более уязвимыми к автоматизации, демонстрировали разные уровни тревоги при поиске работы по сравнению с другими специальностями. Доход тоже имел значение: студенты, сообщавшие о более благоприятном финансовом положении, как правило, ощущали меньшую тревогу при поиске работы, что предполагает, что деньги смягчают часть давления при выходе на меняющийся рынок труда. Любопытно, что студенты более высокого образовательного уровня часто тревожились сильнее, возможно потому, что они были ближе к выпуску и больше осознавали растущую конкуренцию и влияние ИИ на медицинские профессии.

От страха перед технологией к карьерному стрессу

Чтобы объяснить эти закономерности, авторы опирались на классическую модель стресса и совладания, согласно которой уровень стресса зависит не столько от самой угрозы, сколько от того, как люди её воспринимают и насколько они ощущают способность с ней справиться. Для этих студентов ИИ часто воспринимается как возможный конкурент, который может взять на себя рутинные задачи или предпочесть работников с продвинутыми цифровыми навыками. Когда студенты сомневаются в собственных умениях или чувствуют нехватку руководства, такое восприятие превращается в ощущение угрозы и неопределённости в отношении трудоустройства. Исследование показывает, что тревога по поводу ИИ — это не просто неприятие новых технологий; это специфическая форма стресса, связанная с чувством неподготовленности к рынку труда, сформированному технологиями.

Что университеты могут сделать, чтобы облегчить путь

Авторы утверждают, что университеты и медицинские программы могут смягчить это напряжение, помогая студентам видеть ИИ как партнёра, а не конкурента. Это включает в себя интеграцию грамотности в области ИИ в учебные программы, предоставление практики с инструментами на базе ИИ и расширение карьерного консалтинга, который объясняет, как меняются профессии и какие навыки останутся востребованными. Также важна специальная поддержка для студентов с низким доходом, которым может быть сложно получить доступ к цифровому обучению. Повышая у студентов чувство контроля и компетентности, эти шаги могут снизить тревогу при поиске работы и помочь следующему поколению медицинских специалистов выйти на рынок труда более уверенно, даже если умные машины станут обычной частью ухода за пациентами.

Цитирование: Dağ, E., Nal, M., Topuz, İ. et al. Artificial intelligence perceptions and career anxiety among health sciences students. Sci Rep 16, 14781 (2026). https://doi.org/10.1038/s41598-026-42030-z

Ключевые слова: тревога по поводу искусственного интеллекта, тревога при поиске работы, студенты медицинских наук, неопределенность в карьере, цифровые навыки