Desafios de conhecimento, econômicos e de SANEAMENTO que afetam a saúde e a higiene menstrual entre estudantes de enfermagem em Bangladesh usando uma abordagem de métodos mistos

Por que esta matéria importa

Menstruação é uma parte normal da vida, mas para muitas jovens ela ainda vem acompanhada de medo, vergonha e obstáculos práticos. Este estudo examina estudantes de enfermagem e obstetrícia em Bangladesh — pessoas que convivem com a menstruação hoje e que em breve estarão ensinando outras sobre saúde. Ao analisar suas experiências, a pesquisa revela como dinheiro, origem familiar e instalações básicas como banheiros e água influenciam se as estudantes conseguem lidar com a menstruação com conforto e dignidade.

Barreiras cotidianas em torno de um processo corporal básico

Os pesquisadores descobriram que a saúde menstrual é prejudicada não apenas pela biologia, mas pelo silêncio e pelo estigma. Quase metade das alunas não sabia o que era menstruação antes da primeira vez, o que gerou medo e confusão em idades muito jovens. Muitas aprenderam sobre o assunto com mães ou irmãs mais velhas, muitas vezes em tons sussurrados e sem explicações claras. Como a menstruação é considerada vergonhosa para se falar — especialmente na frente de homens — os meninos crescem amplamente no escuro, o que pode alimentar gozações e mal-entendidos. Mesmo entre essas pessoas em formação em saúde, a menstruação é muitas vezes tratada como um problema secreto a ocultar, em vez de uma parte comum da vida a ser discutida abertamente.

O que o estudo fez

Para aprofundar, a equipe combinou números com relatos. Eles aplicaram um questionário a 370 alunas de sete faculdades públicas de enfermagem e obstetrícia em diferentes regiões, e realizaram discussões em grupos focais com 42 estudantes — metade mulheres, metade homens. A pesquisa avaliou aspectos-chave da saúde menstrual, como acesso a absorventes ou outros produtos, limpeza e privacidade dos banheiros, nível de conhecimento, dor e seu impacto nas atividades diárias, e se as estudantes tinham alguém a quem recorrer por apoio. As discussões em grupo então acrescentaram relatos pessoais sobre a primeira menstruação, compra de absorventes, enfrentamento da dor e o uso de instalações compartilhadas no campus.

Dinheiro, mães e onde você cresceu

Os resultados mostraram que quem você é e de onde vem moldam fortemente sua experiência menstrual. Estudantes em programas de enfermagem de nível superior e aquelas cujas mães tinham mais escolaridade eram mais propensas a ter produtos menstruais suficientes e melhor acesso a banheiros seguros. Estudantes de áreas urbanas e de famílias mais abastadas tendiam a ter maior conhecimento e ambientes mais favoráveis. Em contraste, as provenientes de famílias pobres ou rurais, ou com pais menos escolarizados, tinham mais probabilidade de enfrentar dor, suprimentos limitados e instalações inadequadas. Muitas descreviam os absorventes como caros, difíceis de encontrar em vilarejos ou constrangedores de comprar — especialmente de lojistas homens que os embalavam em plástico escuro como se fossem algo a esconder.

Viver com dor, vergonha e instalações precárias

Além de produtos e conhecimento, o impacto físico e emocional foi notável. Muitas estudantes relataram cólicas intensas, cansaço e alterações de humor. Quase metade disse que a menstruação atrapalhava suas atividades diárias, e mais da metade teve dificuldade para participar das aulas durante o período menstrual. Em vez de buscar ajuda profissional, a maioria recorria a remédios caseiros, analgésicos vendidos sem prescrição e apoio de amigas. No campus, as instalações básicas de água, saneamento e higiene frequentemente eram insuficientes: banheiros às vezes eram compartilhados por homens e mulheres, careciam de privacidade ou não eram mantidos limpos. Lixeiras para descarte eram escassas ou transbordavam, de modo que as estudantes recorriam a embrulhar absorventes usados em papel ou descartá-los de maneiras que pareciam anti-higiênicas e embaraçosas, com alguns relatos de descarte a céu aberto ou queima em áreas rurais.

Homens e a menstruação: de espectadores a aliados

Incluir estudantes do sexo masculino ofereceu uma janela rara sobre como os homens encontram a menstruação em uma cultura de silêncio. Muitos lembraram de rir de manchas de sangue na escola simplesmente porque não entendiam o que estavam vendo. Ainda assim, dividir salas de aula e dormitórios com colegas mulheres na faculdade de enfermagem mudou sua perspectiva. Com o tempo, notaram a dor, o cansaço e a tensão emocional que suas colegas enfrentavam e passaram a reconhecer a necessidade de privacidade e melhores opções de descarte. Essa mudança da ignorância para a empatia sugere que, quando os homens são incluídos na conversa, eles podem se tornar apoiadores em vez de fontes de estigma.

Rumo à dignidade na formação em saúde

No geral, o estudo mostra que mesmo futuros profissionais de saúde não conseguem lidar bem com a menstruação se lhes faltam educação precoce, produtos acessíveis e banheiros decentes. A menstruação surge tanto como uma questão de gênero quanto como um problema sistêmico: é moldada por regras sociais sobre modéstia, pela renda familiar e escolaridade dos pais, e por como as escolas projetam e mantêm suas instalações. Os autores argumentam que faculdades de enfermagem e formuladores de políticas precisam tratar a saúde menstrual como um requisito básico para aprendizagem e bem-estar. Isso significa oferecer aulas claras e inclusivas em termos de gênero sobre menstruação, estabelecer padrões mínimos para banheiros limpos e privados com descarte seguro, e garantir acesso a produtos acessíveis e ao cuidado da dor. Quando essas peças estiverem em vigor, as estudantes de enfermagem poderão vivenciar seus períodos com dignidade — e estarão melhor preparadas para apoiar a saúde menstrual das comunidades que irão atender.

Citação: Zaman, M.N.U., Sai, A. & Yamauchi, T. Knowledge, economic, and WASH challenges affecting menstrual health and hygiene among nursing students in Bangladesh using a mixed-methods approach. Sci Rep 16, 12932 (2026). https://doi.org/10.1038/s41598-026-41531-1

Palavras-chave: saúde menstrual, estudantes de enfermagem, Bangladesh, saneamento e SANEAMENTO, gênero e estigma