親の出自における感情の否定経験の潜在プロファイル：感情対処と子どもの向社会的行動との関連

なぜ幼い頃の家族の記憶が今も重要なのか

多くの親は、自分がどのように育てられたかが本当に子どもの成長に影響するのかを疑問に思います。本研究はその問いを家族生活の核心に追い、親が子ども時代にどれだけ傾聴されたか、あるいは無視されたかという経験が、就学前の子どもが他者にどれだけ親切に振る舞うかと結びついていることを示します。何百組もの家族を追跡することで、古い感情の傷が世代を超えて静かに強く反響する経路と、子どもの感情に対する温かく支援的な対応がその反響を断ち切る可能性を明らかにしています。

やさしく育つこと：助け合いと分かち合いが重要な理由

向社会的行動—おもちゃを分け合う、友だちをなぐさめる、遊びで協力するなどの日常的な行為—は、子どもの社会的・感情的健康の重要な基礎です。頻繁に助け合いや協力をする子どもは、仲間や教師とより良い関係を築きやすく、後に攻撃性や孤立、抑うつなどの問題を抱える可能性が低い傾向があります。子どもが感情の意味や反応の仕方を最初に学ぶのは家族の中なので、本研究は親自身の家庭での歴史が子どもの他者への思いやりの意欲をどのように形づくるかに着目しました。

異なる幼少期、異なるタイプの親

研究者たちは、中国・上海の837組の母親・父親のペアを調査しました。対象はおおむね2歳半から7歳までの子どもを育てている家庭です。親は、自分が育った家庭でどれほど感情を否定されたと感じたか（感情が否定された、無視された、抑圧された、あるいは絶え間ない批判や成績重視によって感情が覆い隠された頻度）を報告しました。類似したパターンの人々をグループ化する統計手法を用いたところ、主に3つのプロファイルが見いだされました。「効果的（effective）」プロファイルでは、両親とも比較的支援的な家庭で育ったと回想しました。「父親が否定的（father-invalidating）」プロファイルでは、父親が感情を否定する家庭を覚えている一方で母親はより肯定的な記憶を報告しました。「両親とも否定的（both-invalidating）」プロファイルでは、両親とも感情が頻繁に否定される家庭で育ったと答えました。

家庭で親が大きな感情にどう対処するか

次に、これらの背景パターンが子どもが動揺したり、怖がったり、怒ったりしたときに親がどのように対応するかとどのように関連しているかを調べました。支援的な対応には、子どもをなぐさめる、感情に名前をつけて管理する手助けをする、問題解決を一緒に行うことが含まれます。非支援的な対応には、罰する、叱る、子どもの苦痛を軽視する、あるいは親自身が圧倒されてしまうことが含まれます。幼少期に感情否定を多く経験した親、特に両親とも否定的なグループでは、子どもの否定的感情に対して支援的な反応が少なく、非支援的な反応が多いと報告する傾向がありました。6か月後、母親は子どもの向社会的行動、たとえばどれくらい率先して助けを申し出るか、他者に親切を示すかを評価しました。

古い傷が新しい感情と出会うとき

結果は、すべての困難な幼少期が次の世代に同じ影響を与えるわけではないことを示しました。父親だけが否定的な経験をしていた場合、子どもの親切さの水準は両親とも支援的な家庭出身の家族と比べて必ずしも低くはありませんでした。このような家庭では、母親の対応が緩衝的な役割を果たしているように見えました。母親が子どもの否定的感情に対して温かく建設的に対処している場合、父親がより困難を抱えていても子どもの向社会的行動は健全に保たれました。一方で、両親とも感情を否定されて育った場合、子どもは助け合いや寛容さを示す可能性が低くなり、とくに両親とも支援が少なく、否定や厳しさで子どもの苦痛に反応する場合に顕著でした。これらの関連を説明するうえで、母親の非支援的な反応が特に重要でした。

連鎖を断ち、より親切な未来を築く

一般の読者にとっての結論は明快であり希望に満ちています。親が子ども時代にどのように扱われたかは、自分の子どもの涙や癇癪にどう対処するかに影響を与え、その結果としてその子の親切さや思いやりが形づくられる可能性がある、ということです。しかし研究はこれが運命ではないことも示しています。自身の家族に関する痛みを抱えている親であっても、子どものつらい感情に対して忍耐、共感、実践的な支援で対応することを学べば、向社会的行動を育むことができます。とくに日々の育児負担を多く担いがちな母親を支援してこうしたスキルを育てることは、次の世代の親切さを育む強力な方法となり得ます。

引用: Wang, Y., Fang, H., Pan, B. et al. Latent profiles of parents’ family-of-origin invalidation experiences: associations with emotion coping and children’s prosocial behavior. Humanit Soc Sci Commun 13, 427 (2026). https://doi.org/10.1057/s41599-026-06745-8

キーワード: 向社会的行動, 子育て, 感情の社会化, 有害な幼少期経験, 世代間伝達