Üniversite öğrencileri arasında siberhondri ve ilişkili faktörler: gizli profil analizi

Çevrimiçi sağlık aramaları neden endişe kaynağı?

Çoğu üniversite öğrencisi kendini iyi hissetmediğinde veya belirtiler hakkında meraklandığında internete başvurur. Hızlı bir arama olarak başlayan şey bazen en kötü senaryoların arasında saatlerce gezinmeye dönüşebilir ve kişiyi öncekinden daha endişeli bırakabilir. Bu çalışma, sıklıkla siberhondri olarak adlandırılan bu deseni, yaygınlığını, hangi biçimleri aldığını ve hangi öğrencilerin en çok risk altında olduğunu anlamak için geniş bir Çinli öğrenci grubunda yakından inceliyor.

Çevrimiçi kontrolün farklı görünümleri

Araştırmacılar, büyük bir üniversitede 5600’den fazla öğrenciye çevrimiçi sağlık bilgisi arama sıklıklarını, bu aramaların onları ne kadar rahatsız ettiğini, günlük yaşamı ne ölçüde engellediğini ve ne sıklıkla doktorlardan ek güvence aradıklarını sordu. Siberhondriyi tek bir puan olarak ele almak yerine, yanıtlarına göre öğrencilerin doğal olarak farklı gruplara ayrılıp ayrılmadığını görmek için istatistiksel bir yöntem kullandılar. Dört belirgin desen ortaya çıktı; bu da yoğun çevrimiçi sağlık arayan herkesin aynı olmadığını gösteriyor.

Öğrenci arayıcıların dört grubu

Yaklaşık her on öğrenciden biri olan küçük bir grup genel olarak düşük siberhondri düzeyine sahipti. Tekrar tekrar arama yapıyor ve bazen doktorlardan güvence istiyorlardı, ancak bu alışkanlıklar fazla üzüntü veya kesinti yaratmıyordu; bu grup Düşük‑Değişken (Low‑Variable) olarak adlandırıldı. Diğer uçta ise, her açıdan yüksek puan alan yaklaşık her on öğrenciden oluşan bir grup vardı: çok arama yapıyorlar, güçlü olumsuz duygular hissediyorlar, arama günlük yaşamı bozuyor ve sıklıkla güvence arıyorlardı. Bu Yüksek‑Şiddetli (High‑Severe) grup çevrimiçi sağlık kullanımında en endişe verici deseni gösterdi.

Sakinlik ile sıkıntı arasındaki iki orta yol

Kalan öğrenciler iki orta gruba düştü. Örneklemin yaklaşık yüzde 40’ını içeren Orta Düzey Arama (Moderate Seeking) grubunda öğrenciler sağlık bilgisi için sık sık arama yapıyor ve güvence arıyorlardı, ancak bu davranış günlük rutinleri ciddi şekilde bozmadı. Diğer yüzde 38’lik Orta Duygusal (Moderate Affective) grupta öğrenciler de sık arama yapıyordu ancak esas olarak arama sırasında hissettikleri sıkıntı ve kaygıyla öne çıkıyordu. Bu iki grup, birçok genç için asıl sorunun her iki etkenin birleşmesi değil, ya duygusal yük ya da tekrarlayan kontrol dürtüsü olduğunu öne sürüyor.

Kimler daha fazla zorlanıyor

Öğrencileri daha sorunlu gruplara itebilecek etkenleri görmek için ekip cinsiyet, kendi değerlendirdikleri sağlık durumu ve çevrimiçi sağlık bilgilerini kullanma becerisi yani e‑sağlık okuryazarlığı gibi faktörleri inceledi. Kendi sağlıklarını daha zayıf olarak değerlendiren öğrencilerin üç daha yüksek endişe grubuna ait olma olasılığı daha yüksekti. Kadın öğrenciler, özellikle güçlü duygusal tepkilerle işaretlenen iki orta gruba erkeklere göre daha sık düşüyordu. Sürpriz olarak, çevrimiçi sağlık bilgisi bulma ve kullanma konusunda kendini daha yetkin gören öğrenciler Yüksek‑Şiddetli grupta olma eğilimindeydi; bu muhtemelen daha sık arama yapmaları ve daha çok ürkütücü içerikle karşılaşmalarından kaynaklanıyor olabilir.

Bu öğrenciler ve kampüsler için ne anlama geliyor

Bu çalışma, üniversite öğrencileri arasında siberhondrinin tek bir sorun olmadığını, hafif endişeden yaşamı bozacak şiddetli kaygıya kadar uzanan bir dizi desen olduğunu gösteriyor. Daha sağlıksız hissetmeye eğilimli öğrenciler ve kendilerini çevrimiçi olarak çok yetkin görenler, arama ve kaygı döngüsüne yakalanma konusunda özellikle savunmasız görünüyor. Yazarlar, kampüs sağlık ve danışmanlık hizmetlerinin öğrencilere çevrimiçi sağlık bilgilerini daha eleştirel değerlendirmeyi, aramalarını dengelemesini ve kaygıyı dersleri ve günlük yaşamı bozmadan önce yönetmeyi öğretecek şekilde uyarlanmış destek sunmasını öneriyorlar.

Atıf: Yao, Z., Qin, N., Shi, S. et al. Cyberchondria among college students and associated factors: a latent profile analysis. Sci Rep 16, 14767 (2026). https://doi.org/10.1038/s41598-026-44658-3

Anahtar kelimeler: siberhondri, çevrimiçi sağlık araması, üniversite öğrencileri, sağlık kaygısı, e-sağlık okuryazarlığı