Глобальные модели мобильности студентов согласуются с национальной адаптацией к климату

Почему климат и учеба за границей теперь идут рука об руку

Для многих молодых людей обучение за границей — это судьбоносное приключение. Но по мере усиления жары, паводков и штормов студенты задают новый вопрос: насколько безопасна и подготовлена моя принимающая страна к изменениям климата? В этой статье показано, что глобальная карта того, куда студенты выбирают ехать учиться, тихо смещается в ногу с тем, насколько хорошо страны готовятся к потеплению.

Меняющиеся пути студентов по всему миру

За последние два десятилетия число студентов, пересекающих границы для получения высшего образования, выросло более чем в три раза. Традиционные центры, такие как США, Великобритания, Франция и Япония, утратили долю рынка, тогда как такие страны, как Китай, Корея, Турция, Австралия и некоторые государства Ближнего Востока и Юго-Восточной Азии, укрепили свои позиции. Ранее эти изменения в основном объясняли деньгами, расстоянием, языком и престижем университетов. В этом исследовании добавлен ещё один недостающий фактор: климатический риск и то, насколько страны готовы с ним справляться.

Как исследователи проследили скрытую роль климата

Авторы собрали обширный набор данных о 1,15 миллиона потоков студентов между парами стран за 1999–2018 годы. Они сопоставили эти потоки с глобальным индексом, оценивающим уязвимость каждой страны к климатическим опасностям и её готовность к адаптации, а также с информацией о расстоянии, экономической мощи и рейтингах университетов. С помощью статистического подхода, рассчитанного на данные о потоках, они выделили, насколько важны климатические условия в странах-отправителях и принимающих странах сверх обычных факторов. Они также проверили, изменили ли рамки Копенгагена (2009) и Парижское соглашение (2015) эти отношения, привлекая больше общественного внимания к климатической политике.

Что означает готовность к климату для выбора студентов

Результаты выявляют ясную закономерность. Страны, которые более подвержены воздействию климата и хуже подготовлены к его последствиям, привлекают меньше международных студентов, даже с учётом уровня доходов и академического качества. Напротив, страны с более высокими показателями готовности к климату притягивают больше студентов, и эта притягательность с течением времени усиливается. В начале 2000-х подготовленность играла положительную, но умеренную роль. К середине 2010-х годов готовность стала мощным магнитом. Студенты из менее подготовленных стран, особенно развивающихся, всё чаще выбирали места, где есть не только хорошие университеты, но и более безопасная, устойчиво приспособленная среда.

Сдвиги после глобальных климатических соглашений

Исследование также показывает, что крупные климатические соглашения, по-видимому, подтолкнули эти тенденции. После конференций в Копенгагене и Париже страны, у которых ухудшилась климатическая уязвимость, потеряли позиции в привлечении студентов, а схожие, хотя и менее выраженные эффекты наблюдались даже в странах, подписавших соглашения, но не улучшивших своё положение по климату. Это указывает на то, что глобальные климатические переговоры функционируют как громкоговорители, повышая осведомлённость студентов о том, какие страны серьёзно относятся к климатическим рискам, а какие — нет. Сценарные прогнозы на 2019–2028 годы показывают: если климатическая уязвимость будет продолжать ухудшаться, традиционные богатые направления могут потерять часть своих преимуществ, тогда как страны, быстро повышающие свою готовность, могут обрести новую значимость на рынке студентов.

Почему это важно для талантов и справедливости

Авторы полагают, что адаптация к климату становится тихой, но сильной силой в глобальной конкуренции за таланты. Инвестиции в чистый воздух, зелёные зоны, защиту от наводнений и готовность к жаре выполняют двойную функцию: они защищают жителей и делают города более привлекательными для международных студентов. Вместе с тем существует риск углубления неравенства: если студенты из крайне уязвимых стран будут постоянно тянуться к небольшому числу безопасных, лучше подготовленных направлений, они унесут с собой свои навыки. Исследование предлагает, чтобы для сохранения глобального образования живым и справедливым страны связывали стипендиальные программы, планирование кампусов и климатическое финансирование, чтобы укреплять климатическую устойчивость не только в популярных принимающих странах, но и в уязвимых регионах, которым наиболее нужны их выпускники.

Цитирование: Gu, H., Hu, H., Shen, J. et al. Global patterns of student mobility align with national climate adaptation. Commun. Sustain. 1, 75 (2026). https://doi.org/10.1038/s44458-026-00061-7

Ключевые слова: международная мобильность студентов, адаптация к климату, глобальные потоки талантов, климатическая уязвимость, высшее образование