نماذج عالمية لحركة الطلاب تتماشى مع تكيف الدول مع المناخ

لماذا أصبح المناخ والدراسة في الخارج مرتبطين الآن

بالنسبة للعديد من الشباب، تُعدّ الدراسة في الخارج مغامرة تغير الحياة. لكن مع تزايد شدة موجات الحر والفيضانات والعواصف، يطرح الطلاب سؤالاً جديداً: ما مدى أمان واستعداد بلد الاستقبال لتغير المناخ؟ تُظهر هذه الورقة أن الخريطة العالمية للأماكن التي يختار الطلاب الدراسة فيها تتحوّل بهدوء بما يتماشى مع مدى استعداد الدول لعالم أكثر دفئاً.

مسارات الطلاب المتغيرة حول العالم

خلال العقدين الماضيين، تضاعف عدد الطلاب الذين يعبرون الحدود للحصول على التعليم العالي أكثر من ثلاث مرات. فقدت قوى تقليدية مثل الولايات المتحدة والمملكة المتحدة وفرنسا واليابان حصصاً في السوق، بينما اكتسبت دول مثل الصين وكوريا وتركيا وأستراليا وبعض دول الشرق الأوسط وجنوب شرق آسيا أرضاً. فسّرت أبحاث سابقة هذه التغيرات في المقام الأول بالعوامل المالية والمسافة واللغة وسمعة الجامعات. تضيف هذه الدراسة قطعة ناقصة أخرى: مخاطر المناخ ومدى استعداد الدول للتعامل معها.

كيف تبع الباحثون الدور الخفي للمناخ

جمع المؤلفون مجموعة بيانات ضخمة تضم 1.15 مليون تدفّق طلابي بين أزواج من الدول من 1999 إلى 2018. ربطوا هذه التدفقات بمؤشر عالمي يقيس كل دولة من حيث تعرضها لمخاطر المناخ واستعدادها للتكيف، إلى جانب معلومات عن المسافة والقوة الاقتصادية وترتيبات الجامعات. باستخدام منهج إحصائي مصمم لبيانات التدفقات، عزلوا مدى تأثير ظروف المناخ في كل من دول الإرسال والاستقبال، متجاوزين العوامل المعتادة. كما فحصوا ما إذا كانت قمّتا المناخ البارزتان — قمة كوبنهاغن 2009 واتفاق باريس 2015 — قد غيّرت هذه العلاقات من خلال جذب اهتمام عام أكبر بسياسات المناخ.

ماذا يعني الاستعداد المناخي لخيارات الطلاب

تكشف النتائج عن نمط واضح. تجذب الدول الأكثر تعرضاً والأقل استعداداً لتأثيرات المناخ عدداً أقل من الطلاب الدوليين، حتى بعد احتساب الدخل والجودة الأكاديمية. بالمقابل، تستقطب الدول التي تسجل نتائج أعلى في الاستعداد للمناخ مزيداً من الطلاب، وقد ازداد هذا الجذب قوة مع مرور الوقت. في أوائل الألفينات، كان الاستعداد للمناخ مفيداً لكن بشكل محدود. وبحلول منتصف العقد الثاني من القرن الحادي والعشرين، أصبح الاستعداد مغناطيساً قوياً. أصبح الطلاب من دول أقل استعداداً، خاصة في العالم النامي، يطلبون بشكل متزايد وجهات توفر ليس فقط جامعات جيدة بل أيضاً بيئات أكثر أماناً ومرونة.

تحولات بعد الاتفاقات المناخية العالمية

تجد الدراسة أيضاً أن الاتفاقات المناخية الكبرى يبدو أنها دفعت هذه الأنماط إلى التحول. بعد مؤتمرَي كوبنهاغن وباريس، خسرت الدول التي تدهورت فيها قابلية التأثر بالمناخ مكانتها في جذب الطلاب، وظهرت آثار مماثلة، وإن كانت أصغر، حتى في دول وقّعت الاتفاقات لكنها لم تحسن موقفها المناخي. يقترح هذا أن المحادثات المناخية العالمية تعمل كمكبرات صوت، تجعل الطلاب أكثر وعياً بأي الدول تأخذ مخاطر المناخ بجدية وأيها لا تفعل. تظهر توقعات السيناريوهات للفترة 2019–2028 أنه إذا واصل تعاظم تعرض المناخ، فقد تفقد الوجهات التقليدية الثرية بعضاً من ميزتها، بينما قد تكسب الدول التي تطور استعدادها بسرعة أهمية جديدة في سوق الطلاب.

لماذا يهم هذا للمواهب والعدالة

يجادل المؤلفون بأن التكيف مع المناخ أصبح قوة هادئة لكنها مؤثرة في المنافسة العالمية على المواهب. تسهم الاستثمارات في هواء نظيف ومساحات خضراء وحماية من الفيضانات والاستعداد لدرجات الحرارة العالية في أداء مزدوج: فهي تحمي السكان وتجعل المدن أكثر جاذبية للطلاب الدوليين. وفي الوقت نفسه، توجد مخاطرة تتعلق بتعميق عدم المساواة إذا استمر انجذاب الطلاب من الدول شديدة التعرض إلى مجموعة صغيرة من الوجهات الأكثر أماناً والأفضل استعداداً، حاملةً مهاراتها معها. تشير الدراسة إلى أنه للحفاظ على حيوية وعدالة التعليم العالمي، سيتعين على الدول ربط برامج المنح وتخطيط الحرم الجامعي والتمويل المناخي، بحيث يُعزَّز الصمود المناخي ليس فقط في دول الاستقبال الشهيرة بل أيضاً في المناطق الضعيفة التي تحتاج خريجيها أكثر.

الاستشهاد: Gu, H., Hu, H., Shen, J. et al. Global patterns of student mobility align with national climate adaptation. Commun. Sustain. 1, 75 (2026). https://doi.org/10.1038/s44458-026-00061-7

الكلمات المفتاحية: تنقل الطلاب الدولي, التكيف مع المناخ, تدفقات المواهب العالمية, قابلية التأثر بالمناخ, التعليم العالي