Характеризация дефицита сети режима покоя (DMN), чувствительной к стрессу, при тяжёлых психических расстройствах

Почему важны ранний стресс и проблемы с мышлением

Многие люди, пережившие трудные события в детстве, позже сталкиваются с депрессией, психозом, зависимостью или расстройствами пищевого поведения. Им также часто труднее сосредоточиться, запоминать вещи или принимать решения. В этом исследовании задаются вопросом, может ли конкретная мозговая сеть, активная когда мы мечтаем или размышляем о себе, помочь объяснить, как ранний стресс связан с этими нарушениями мышления в разных психических состояниях.

Сеть «тихого времени» мозга под воздействием стресса

Когда мы не сосредоточены на задаче, определённые области мозга работают совместно в том, что учёные называют сетью режима покоя. Она поддерживает внутренние мысли, воспоминания и понимание других людей. В этом исследовании молодые взрослые с тяжёлой депрессией, алкогольной зависимостью, психозом, расстройствами пищевого поведения или СДВГ проходили сканирование мозга, пока смотрели на лица с выражениями гнева или нейтральными выражениями. Исследователи сосредоточились на четырёх ключевых узлах этой сети и проверяли, насколько интенсивно они «общаются» с остальным мозгом во время этой социальной задачи.

Связь детских трудностей, проводки мозга и памяти

Те же добровольцы заполнили подробные анкеты о детских травмах, включая эмоциональное и физическое пренебрежение или насилие, а также сексуальное насилие. Они также выполняли компьютерные тесты, измеряющие способность удерживать местоположения в памяти, переключать внимание и принимать решения в условиях риска. Среди более чем 1800 участников те, кто сообщал о более высоком уровне детской травмы, как правило, хуже справлялись с задачей на пространственную рабочую память, требующей отслеживать, где уже были найдены предметы.

Ослабленные связи в мозге во всех диагнозах

По сравнению со здоровыми сверстниками пациенты из всех диагностических групп показали более слабую связность внутри сети режима покоя при просмотре лиц. В частности, были уменьшены связи между лобными и теменными областями и ключевой зоной, называемой прецентральной корой (precuneus). Некоторые подгруппы, например люди с депрессией или алкоголизмом, показывали усиленную активность в определённых соединениях, указывая на более сложную картину, а не на простую «вкл/выкл» проблему. В целом же общей темой было то, что сеть внутренних размышлений была менее скоординирована во время задачи, требующей считывания социальных сигналов.

Как нарушенная проводка может передавать влияние травмы

Далее команда проверила, помогают ли эти изменённые мозговые связи объяснить переход от детской травмы к ухудшению мыслительных навыков. С помощью статистических моделей они обнаружили, что сниженная связность между частями теменной коры и прецентросусом выступала в роли посредника: более высокие баллы по шкале травмы связывались с более слабыми связями, что, в свою очередь, связывалось с большим числом ошибок и менее эффективными стратегиями в задаче на пространственную рабочую память. Эта схема была особенно выражена у людей с депрессией, что указывает на то, что изменения, связанные с травмой, в этой сети могут быть особенно важны для этой группы.

Что это значит для психиатрической помощи

Для неспециалиста результаты указывают на то, что стресс в раннем возрасте может оставить длительный след в том, как определённые области мозга общаются при обработке эмоций, и что эта нарушенная проводка связана с последующими трудностями в повседневном мышлении и памяти. Хотя исследование не доказывает причинно-следственную связь, оно указывает на общий мозговой путь, пересекающий традиционные диагнозы. В будущем методы лечения, которые поддерживают более здоровые паттерны в этой «тихой» сети или напрямую нацелены на когнитивные навыки, могут помочь снизить долгосрочное когнитивное бремя детской травмы.

Цитирование: King, S., Zhang, Z., Robinson, L. et al. Characterising a stress-sensitive default mode network (DMN) deficit in major psychiatric disorders. Commun Biol 9, 603 (2026). https://doi.org/10.1038/s42003-025-09400-1

Ключевые слова: детская травма, сеть режима покоя, рабочая память, психические расстройства, связность мозга