العلاقة بين الاستخدام المنتظم للمواد والمقارنات القائمة على التكاليف في سياقات تعلم مستقرة ومتقلبة

لماذا يستمر بعض الأشخاص في الاستخدام رغم العواقب

يقول كثير من الأشخاص الذين يعانون من الكحول أو المخدرات إنهم «يعرفون التكاليف» ومع ذلك يجدون أنفسهم مستمرين في التعاطي. تطرح هذه الدراسة سؤالاً أعمق: هل هم فعلاً عاجزون عن رؤية السلبيات، أم أنهم متقلبون في كيفية استخدامهم لمعلومات التكلفة عند اتخاذ القرارات؟ من خلال وضع المشاركين في لعبة حاسوبية مصممة بعناية تحاكي مقايضات العالم الحقيقي، استقصى الباحثون كيف يرتبط الاستخدام المنتظم للمواد بالتعلّم من النتائج السلبية في مواقف متوقعة وغير متوقعة.

لعبة قرار حول خسارة المال

لفحص اتخاذ القرار القائم على التكاليف، شارك 137 بالغاً من المجتمع، ممن لديهم تاريخ متنوع في استخدام المواد، في لعبة حاسوبية مكونة من 200 جولة. في كل جولة، اختاروا بين بطاقة بيضاء وبطاقة سوداء، كل منهما تعرض فقداناً محتملاً من دولار إلى خمسة دولارات. كانت إحدى البطاقتين أكثر احتمالاً للتسبب في خسارة من الأخرى، لكن المشاركين لم يكونوا يعلمون أيّهما. إذا اختاروا البطاقة «الأفضل» لم يخسروا شيئًا في تلك الجولة؛ وإذا لم يفعلوا فقد خسروا المبلغ المعروض. مع مرور الوقت، كان عليهم التعلّم من التجربة أي البطاقة أكثر أمانًا، مع وزن مقدار المال المعروض أيضاً. كانت أرباحهم الفعلية تعتمد على الخسائر من جولتين مختارتين عشوائياً، مما منح قراراتهم عواقب مالية حقيقية.

مواقف مستقرة مقابل متغيرة

قلبت اللعبة بهدوء بين نوعين من البيئات. في الإعداد المستقر، ظل نفس البطاقة تتحمل معظم الخطر طوال 100 جولة: كانت إحدى البطاقات عادة سيئة (ترجح حدوث خسارة عالي) والأخرى عادة جيدة (احتمال خسارة منخفض). في الإعداد المتقلب، تغيرت البطاقة الخطرة كل 25 جولة، لذا ما كان خيارًا أكثر أمانًا قد يصبح فجأة أسوأ. لم يُخبر المشاركون بهذه التحولات؛ بل كان عليهم التكيف بناءً على ما حدث بعد كل اختيار فقط. يعكس هذا الترتيب الحياة الواقعية، حيث تكون «قواعد» بيئتنا أحيانًا ثابتة وأحيانًا تتغير بطرق يصعب التنبؤ بها.

ما الذي تغيّر مع الاستخدام المنتظم للمواد

عبر المجموعة بأكملها، تصرف الناس بعقلانية: كانوا أكثر ميلاً لإعادة خيار بعد تجنّب الخسارة، خاصة في الجزء المستقر والمتوقع من اللعبة. بعبارة أخرى، عندما نجح شيء ما، كانوا يميلون إلى الاستمرار فيه. لكن النمط اختلف بين الأفراد الذين لديهم سنوات أكثر من الاستخدام المنتظم للمواد (المعرّف على أنه استخدام المادة ثلاث مرات على الأقل أسبوعياً). كان هؤلاء المشاركون أقل ميلاً لإعادة اختيار خيار حتى عندما ساعدهم للتو في تجنّب خسارة مالية، وكانوا أقل ميلاً للاستقرار على استراتيجيات ثابتة في البيئة المستقرة، حيث ينبغي أن تؤتي السلوكيات المتسقة ثمارها أكثر. بدت اختياراتهم أكثر تشتتاً، كما لو لم يكونوا يستخدمون معلومات النتائج السابقة بشكل كامل لتوجيه ما يفعلونه بعد ذلك.

نظرة تحت غطاء التعلم

لفهم سبب ظهور الاختيارات على شكل أكثر عشوائية لدى المستخدمين الأثقل والأطول أمداً، استخدم الفريق نماذج حسابية — أدوات رياضية تقدّر كيف يحدث تحديث المعتقدات واتخاذ القرار جولة بعد جولة. أشار النموذج الأفضل تناسبًا إلى أنه، مقارنة بالآخرين، لم يكن الأشخاص ذوو السنوات الأكثر من الاستخدام المنتظم للمواد أقل حساسية لحجم الخسائر المحتملة بالضرورة. بل كانوا أقل اتساقًا في اختيار الخيار الذي يوفّر «الصفقة» الأفضل عموماً (أقل خسارة متوقعة). بمصطلحات تقنية، كان لديهم قيمة أقل لمعلمة «درجة الحرارة العكسية» (inverse temperature)، التي تعكس هنا مدى موثوقية اتباع شخص للخيار الذي ينبغي، في المتوسط، أن يكلفه أقل.

لماذا الاتساق أهم من الخدر تجاه التكلفة

بالنسبة للقارئ العام، الرسالة الجوهرية هي: قد لا يكون الأشخاص ذوو الاستخدام الأكثر حدة للمواد غير مبالين بالعواقب — فقد يدركون أن التعاطي يؤدي إلى أذى حقيقي. المشكلة أنهم لا يستخدمون ما يعرفونه بشكل موثوق لتوجيه خطوتهم التالية، خاصة في المواقف التي سيؤتي فيها الالتزام باستراتيجية جيدة ثماره. قد يبدو سلوكهم غير عقلاني أو عنيدًا، لكن هذه الدراسة تقترح قصة مختلفة: تباين أساسي في كيفية تطبيقهم لمعلومات التكلفة، بدلاً من عدم الحساسية البسيطة تجاه التكلفة نفسها. قد يساعد فهم هذا التمييز في تشكيل علاجات لا تركز فقط على التعليم حول المخاطر، بل على تقوية القدرة على التصرف باستمرار بناءً على تلك المعرفة عبر أنواع مختلفة من مواقف العالم الحقيقي.

الاستشهاد: Ruiz, S.G., Paskewitz, S. & Baskin-Sommers, A. The relationship between regular substance use and cost comparisons in stable and volatile learning contexts. Transl Psychiatry 16, 103 (2026). https://doi.org/10.1038/s41398-026-03830-z

الكلمات المفتاحية: استخدام المواد, اتخاذ القرار, تعلم التكاليف, شدة الإدمان, الاقتصاد السلوكي