Оценка рисков для здоровья от воздействия внутрикомнатных летучих органических соединений в европейских образовательных зданиях

Почему воздух в классах имеет значение

Большинство из нас предполагает, что школы — безопасные места, где дети учатся и развиваются. Тем не менее воздух в помещениях может тихо содержать химические вещества, влияющие на здоровье на многие годы. В этом исследовании изучаются невидимые газы, называемые летучими органическими соединениями (ЛОС), в детских садах, начальных и средних школах и университетах Европы и задаётся простой вопрос: безопасны ли уровни этих веществ в зданиях для детей и подростков, которые проводят там большую часть дня?

Невидимые химикаты вокруг нас

ЛОС — это большая группа газов, которые легко испаряются из многих повседневных материалов. Они выделяются из строительных материалов, таких как плёночно-стружечная мебель, полы, краски и клеи, а также из чистящих спреев, освежителей воздуха и даже некоторых электронных устройств. Поскольку современные здания плотно герметизированы для экономии энергии, эти вещества могут накапливаться в помещениях до уровней, в несколько раз превышающих наружные. Кратковременное воздействие может вызывать слезотечение или головные боли. Многолетнее вдыхание способно способствовать развитию астмы, заболеваний сердца, повреждений нервной системы и некоторых видов рака. Дети особенно уязвимы, потому что их лёгкие и иммунная система ещё развиваются, и они вдыхают больше воздуха на килограмм массы тела, чем взрослые.

Что исследователи намеревались измерить

Авторы собрали измерения девяти распространённых ЛОС, включая формальдегид и бензол, из 28 исследований, проведённых в 2010–2023 годах в образовательных зданиях в 17 странах Европейского союза. Для каждого исследования они зафиксировали средние концентрации в классах и сгруппировали химикаты по системам организма, на которые их воздействие известно — например, лёгкие, сердце, мозг или риск рака. Чтобы перевести эти числа в понятие риска для здоровья, они использовали инструмент Всемирной организации здравоохранения под названием «Калькулятор рисков качества воздуха в помещениях», специально разработанный для оценки рисков для детей от комбинированных эффектов нескольких загрязнителей воздуха в помещениях.

Преобразование концентраций в риск для здоровья

Инструмент ВОЗ сравнивает измеренные уровни каждого химического вещества в классах с опорными уровнями, считающимися безопасными при пожизненном воздействии. Этот процесс выполняется поэтапно — от простого скрининга до более тонких расчётов. Для некарциногенных эффектов, таких как проблемы с дыханием или повреждение нервной системы, программное обеспечение выдаёт индекс, называемый скорректированным индексом исходной точки. Если этот индекс ниже единицы, риск считается приемлемым. Если он поднимается выше единицы, это означает, что воздействие может быть достаточно высоким, чтобы вызвать беспокойство, и необходимы меры или дальнейшие исследования. Для химикатов, известных как канцерогенные для человека, таких как формальдегид и бензол, инструмент также оценивает, сколько дополнительных случаев рака может возникнуть в популяции из миллиона человек при тех же условиях воздействия.

Что обнаружили в европейских школах

Для семи из девяти ЛОС совокупные индексы риска оставались ниже предела безопасности, что указывает на ограниченное беспокойство. Однако формальдегид и бензол выделялись в отдельную группу. Во многих странах уровни бензола были достаточно низкими, и дополнительный риск рака был невелик, но в школьных зданиях в Германии, Греции, Венгрии и Италии индекс для вреда нервной системе превысил единицу, что указывает на возможные эффекты на функцию мозга при длительном воздействии. Формальдегид вызывал ещё большее беспокойство. В образовательных зданиях в 14 из 17 изученных стран индекс риска для дыхательных проблем был выше единицы. В некоторых португальских школах он также превышал порог для эффектов на нервную систему. Что касается рака, уровни формальдегида в сотнях зданий указывали на более чем 10 дополнительных случаев на миллион человек — уровень, который европейские органы здравоохранения рассматривают как сигнал к беспокойству.

Что можно сделать, чтобы защитить учащихся

Исследование не только бьёт тревогу, но и указывает на практические решения. Многие из важнейших источников бензола и формальдегида известны и поддаются сокращению. К ним относятся выбор материалов и мебели с низким уровнем эмиссии, ограничение использования чистящих средств и освежителей с высоким содержанием ЛОС, улучшение систем вентиляции и по возможности размещение школ подальше от интенсивного дорожного движения. Регулярный мониторинг воздуха в помещениях и публичная отчётность результатов помогут выявлять проблемные здания и отслеживать прогресс по мере внедрения улучшений. Обучение персонала школ безопасному выбору продуктов и правилам хранения — ещё одна важная составляющая решения.

Что это означает для семей и политиков

Для родителей и политиков послание очевидно: воздух внутри многих европейских образовательных зданий не так чист, как должен быть, главным образом из‑за формальдегида и в некоторых местах — бензола. Хотя повышенные риски для каждого отдельного ребёнка обычно невелики, они затрагивают миллионы молодых людей и могут суммироваться на уровне популяции. Обеспечение классов материалами с низкой эмиссией, хорошей вентиляцией и разумными практиками уборки — достижимая цель. Если относиться к качеству воздуха в школах так же серьёзно, как к чистой воде или безопасным площадкам, общества смогут лучше защитить лёгкие, мозг и здоровье детей в долгосрочной перспективе.

Цитирование: Chatterjee, A., Pál, L., Lovas, S. et al. Assessment of health risks from exposure to indoor volatile organic compounds in European educational buildings. Sci Rep 16, 6554 (2026). https://doi.org/10.1038/s41598-026-37072-2

Ключевые слова: качество воздуха в помещениях, летучие органические соединения, школьная среда, формальдегид, бензол