ChatGPT: a inteligência artificial para fomentar determinação em aulas de escrita em segunda língua

Por que Persistir em uma Nova Língua é Tão Difícil

Quem já tentou aprender uma nova língua sabe que o desafio real não é apenas gramática ou vocabulário — é manter-se motivado quando o progresso parece lento. Este artigo investiga se o ChatGPT, um chatbot de inteligência artificial, pode ajudar estudantes universitários a seguir com a escrita em língua estrangeira mesmo quando é difícil. O estudo foca numa qualidade chamada "determinação" (grit): a tendência de trabalhar de forma constante em direção a objetivos de longo prazo sem desistir. Ao combinar experimentos em sala com entrevistas aprofundadas, o pesquisador faz uma pergunta oportuna: um parceiro digital de escrita pode tornar os estudantes escritores mais persistentes, e não apenas melhores?

O que o Estudo Pretendeu Descobrir

A pesquisa acompanhou 20 estudantes universitários na Turquia que aprendiam uma língua estrangeira no nível iniciante–elementar e faziam um curso de escrita. Ao longo de oito semanas, seis das quais envolveram prática intensiva, os alunos usaram o ChatGPT duas vezes por semana em sessões de 90 minutos para planejar, revisar e melhorar pequenos ensaios sobre temas cotidianos, como como estudar, por que as pessoas precisam de férias ou o que as faz rir. Antes e depois do programa, os estudantes preencheram um questionário padrão sobre determinação adaptado às tarefas de escrita em língua. O objetivo principal foi ver se o uso regular e guiado do ChatGPT em sala mudaria seu nível geral de determinação e como os próprios estudantes descreviam seu impacto sobre esforço, confiança e interesse pela escrita.

Como o ChatGPT Entrou na Sala de Aula

Para manter o foco na aprendizagem genuína, o professor seguiu uma regra clara: os estudantes tinham de escrever seus primeiros rascunhos por conta própria e só então podiam pedir ajuda ao ChatGPT para revisar. O chatbot foi usado para gerar ideias, organizar parágrafos, checar gramática e vocabulário e sugerir frases mais claras. O professor modelou como elaborar bons prompts, ficou atento ao uso excessivo e, às vezes, exigiu trabalhos "sem IA" para ver o que os alunos conseguiam fazer de forma independente. Ao longo das seis semanas centrais do curso, os estudantes repetiram ciclos de rascunho, receber feedback do ChatGPT e revisar — exatamente o tipo de prática constante e esforçada que a determinação tende a apoiar.

O que os Números Mostraram — e o que Não Mostraram

No papel, as pontuações de determinação contaram uma história modesta. A determinação média aumentou ligeiramente após o programa, e as pontuações dos estudantes tornaram-se mais semelhantes entre si, especialmente na faixa inferior. Mais alunos passaram para a faixa de "maior determinação" e nenhum permaneceu na categoria mais fraca. Mas quando o pesquisador usou testes estatísticos padrão para comparar as pontuações antes e depois, a mudança foi pequena demais para ser considerada claramente significativa para um grupo tão pequeno. Em termos simples, o estudo não pôde provar que o curto programa com ChatGPT elevou a determinação geral de forma confiável. O autor argumenta que seis semanas e 20 estudantes provavelmente não são suficientes para alterar um traço amplo semelhante a uma personalidade, especialmente quando os níveis iniciais já são moderados.

O que os Estudantes Sentiram e Perceberam

As entrevistas pintaram um quadro mais rico e encorajador. A maioria dos estudantes disse que o ChatGPT os ajudou a planejar a escrita, localizar erros e tentar mais de uma versão de uma frase ou parágrafo. Muitos relataram sentir menos ansiedade ao entregar trabalhos e maior disposição para revisar várias vezes, porque o feedback era imediato e não julgador. Descreveram estruturas mais claras, vocabulário mais rico e uma sensação de progresso que os motivava a continuar praticando. Alguns alertaram que a ferramenta poderia virar uma muleta ou sugerir linguagem excessivamente avançada, o que às vezes os deixava confusos. Ainda assim, 18 dos 20 estudantes expressaram opiniões principalmente positivas, e vários relacionaram o ChatGPT diretamente a maior persistência e confiança em sua escrita.

O que Isso Significa para Aprendizes e Professores

Para aprendizes do dia a dia, a mensagem principal é que um chatbot não vai transformar sua personalidade magicamente, mas pode tornar o trabalho duro de escrever em uma nova língua mais administrável e menos solitário. Neste estudo, o ChatGPT pareceu apoiar a determinação no nível do comportamento cotidiano: os estudantes mantiveram-se na tarefa por mais tempo, revisaram com mais frequência e se preocuparam menos em cometer erros. Contudo, suas pontuações gerais de determinação não saltaram de forma nítida em um período tão curto. Para professores e instituições, os achados sugerem usar a IA como um parceiro cuidadoso no processo de escrita — incentivando rascunhos humanos primeiro e depois revisão assistida por IA — enquanto se planejam estudos mais longos e maiores para ver se esses pequenos ganhos de processo podem se transformar em perseverança duradoura ao longo do tempo.

Citação: Bekdaş, M. ChatGPT: the artificial intelligence for fostering grit in second language writing classes. Humanit Soc Sci Commun 13, 203 (2026). https://doi.org/10.1057/s41599-026-06557-w

Palavras-chave: ChatGPT no aprendizado de línguas, escrita em segunda língua, determinação dos estudantes, IA na educação, motivação e perseverança