NEVi: Zbiór wideo o negatywnych emocjach – kategoryzacja ocen intensywności bodźców na podstawie walencji i pobudzenia

Dlaczego uczucia wywoływane przez krótkie filmy mają znaczenie

Kiedy myślimy o tym, jak naukowcy badają emocje, przychodzi nam na myśl obraz ludzi oglądających nieruchome zdjęcia uśmiechniętych lub przestraszonych twarzy. W codziennym życiu uczucia wywołują jednak zazwyczaj ruchome sceny: nagłe zderzenie samochodów w wiadomościach, napięta kłótnia w filmie czy materiały z katastrofy ekologicznej. Ten artykuł przedstawia NEVi, starannie przygotowany zbiór krótkich, bezdźwięcznych klipów wideo zaprojektowanych tak, by w bezpieczny i kontrolowany sposób wywoływać negatywne emocje. Daje on badaczom nowoczesne narzędzie do analizy reakcji na niepokojące wydarzenia i sposobów radzenia sobie z nimi, zwłaszcza w grupach młodszych lub bardziej podatnych.

Od pojedynczych kadrów do poruszających momentów

Przez dekady badania emocji opierały się w dużej mierze na statycznych obrazach. Łatwo je kontrolować, ale pozbawiają wiele z tego, co czyni emocje z życia realnego tak silnymi: ruchu, zmieniających się mimik i kontekstu. Wcześniejsze prace wykazały, że wideo bardziej przyciąga uwagę, dłużej utrzymuje zaangażowanie emocjonalne i wywołuje silniejsze zmiany w aktywności mózgu, rytmie serca czy poceniu się niż nieruchome obrazy. Jednak standardowych, dobrze przetestowanych zestawów wideo było jak na lekarstwo, co spowalniało badania dążące do wierniejszego odwzorowania sytuacji emocjonalnych z rzeczywistości.

Budowa starannie przefiltrowanej biblioteki wideo

Aby wypełnić tę lukę, autorzy zebrali NEVi (Negative Emotional Video dataset) z trzech istniejących kolekcji wideo emocjonalnych. Na początku ręcznie wybrano 152 klipy przedstawiające szerokie spektrum negatywnych scen z życia codziennego — takich jak obrażenia, wypadki, zanieczyszczenia czy płacz — przy jednoczesnym unikaniu skrajnie drastycznej przemocy czy maltretowania, tak żeby materiały nadawały się dla nastolatków i osób z problemami zdrowia psychicznego. Klipy zostały przycięte i ustandaryzowane do bezdźwiękowych, kolorowych nagrań o tym samym rozmiarze i proporcjach obrazu. Po wewnętrznym przeglądzie przez zespół ekspertów 39 filmów usunięto z powodu niskiej jakości lub wątpliwej przydatności, pozostawiając 113 klipów do dalszego wykorzystania.

Krótki wstrząs i dłuższe spojrzenie

Dla każdego z pozostałych filmów zespół przygotował dwie wersje: krótki, 1‑sekundowy fragment oraz 5‑sekundowy klip ukazujący pełniejszy moment. Krótszy segment wybrano wokół punktu szczytowego oddziaływania emocjonalnego, zachowując jednocześnie zrozumiałość sceny. Takie sparowanie ma konkretny cel: klipy 1‑sekundowe mogą działać jako szybkie „iskry emocjonalne” do przygotowania uczestników, a 5‑sekundowe dostarczają bardziej utrzymanego przeżycia emocjonalnego. W badaniu online zrekrutowano 650 dorosłych osób anglojęzycznych z kilku krajów; po rygorystycznych kontrolach jakości analizowano dane od 589 uczestników. Każdy uczestnik oglądał podzbiór 50 filmów, najpierw krótką wersję, potem długą, i oceniał, jak przyjemnie lub nieprzyjemnie się poczuł (walencja) oraz jak spokojny lub pobudzony był (pobudzenie) na prostych 9‑punktowych skalach wspartych rysunkowymi ikonami.

Jak ludzie reagowali na klipy

Oceny pokazały wyraźne i spójne wzorce. Gdy ta sama scena była pokazywana w wersji 5‑sekundowej, zwykle wywoływała silniejsze reakcje emocjonalne — bardziej negatywne i bardziej pobudzające — niż wersja 1‑sekundowa. Jednak krótkie klipy zachowywały podstawowy „kierunek” emocjonalny: filmy ocenione jako silnie oddziałujące w dłuższej formie również w krótszej formie otrzymywały wyższe oceny negatywności i pobudzenia. Na podstawie tych ocen zespół zaklasyfikował 40 klipów jako o wysokiej intensywności i 40 jako o niskiej intensywności negatywnej, podczas gdy pozostałe klipy znalazły się pośrodku. Badacze sprawdzili także, czy wzory odpowiedzi mają sens w kontekście zdrowia psychicznego i nawyków medialnych uczestników. Na przykład osoby z większą liczbą objawów psychologicznych częściej zgłaszały większe pobudzenie, a osoby często konsumujące przemoc w mediach nieco rzadziej oceniały klipy jako negatywne, co sugeruje desensytyzację emocjonalną.

Nowe narzędzie do badania trudnych uczuć

Dla szerokiej społeczności naukowej NEVi to nie tylko katalog filmów: dostarczono otwarte, dobrze udokumentowane pliki danych, skrypty analityczne oraz jasne instrukcje, jak odtworzyć klipy z oryginalnych źródeł. W porównaniu ze starszymi zbiorami skrajnie drastycznych fotografii, dynamiczne, lecz etycznie przefiltrowane sceny NEVi osiągają równowagę między oddziaływaniem emocjonalnym a bezpieczeństwem uczestników, co czyni je odpowiednimi dla nastolatków i osób z wrażliwościami zdrowotnymi. Badacze mogą teraz użyć tych klipów do badania, jak powstają negatywne uczucia, jak długo trwają, w jaki sposób ludzie decydują się je regulować oraz jak te procesy różnią się między jednostkami i grupami. Mówiąc prosto, NEVi zamienia niepokojące momenty na ekranie w starannie zmierzone, wielokrotnego użytku narzędzie do zrozumienia, jak radzimy sobie z ciemniejszymi emocjami życia.

Cytowanie: Schurig, H., Stender, E.M., Hennig, J. et al. NEVi: Negative Emotional Video dataset – categorizing stimulus intensity ratings based on valence and arousal. Sci Data 13, 322 (2026). https://doi.org/10.1038/s41597-026-06870-8

Słowa kluczowe: regulacja emocji, negatywne emocje, bodźce wideo, walencja i pobudzenie, zdrowie psychiczne młodzieży