Wyższe wykształcenie przewiduje globalne podobieństwo kulturowe do krajów WEIRD

Dlaczego edukacja kształtuje sposób, w jaki postrzegamy świat

Dlaczego ludzie w bardzo różnych krajach czasem wydają się dzielić zaskakująco podobne poglądy na politykę, religię, płeć czy wolność osobistą? W badaniu tym argumentuje się, że jedną z silnych sił stojących za tym globalnym zbliżeniem nie jest bogactwo ani pozycja społeczna, lecz formalna edukacja. Analizując odpowiedzi z prawie 270 000 osób w 95 krajach, autorzy pokazują, że wysoko wykształceni ludzie na całym świecie mają tendencję myśleć i zachowywać się bardziej jak mieszkańcy krajów zachodnich niż ich mniej wykształceni sąsiedzi.

Globalne spojrzenie na codzienne przekonania

Naukowcy sięgnęli po World Values Survey, długo prowadzone badanie, które pyta ludzi na całym świecie o ich przekonania, wartości i deklarowane zachowania. Pytania obejmują takie tematy jak religia, życie rodzinne, seksualność, prawo i porządek, polityka, pieniądze oraz postrzeganie innych członków społeczności. Zamiast skupiać się na pojedynczych postawach, autorzy potraktowali ten szeroki zestaw odpowiedzi jako migawkę kulturowego spojrzenia danej osoby — jak widzi świat i swoje w nim miejsce.

Pomiary dystansu kulturowego jak dystansu genetycznego

Aby porównać kultury, badanie wykorzystało narzędzie zwane wskaźnikiem kulturowej fiksacji, CFST. Zapożyczony z genetyki, gdzie podobna miara śledzi różnice między populacjami, CFST podsumowuje, jak odrębne są dwie grupy w wzorcach odpowiedzi na ankiety. Wynik zerowy oznacza, że dwie grupy wyglądają kulturowo identycznie na zadanych pytaniach; wyższe wartości sygnalizują większe różnice kulturowe. To pozwoliło badaczom postawić proste, lecz dalekosiężne pytanie: czy wysoko wykształceni ludzie w krajach poza Zachodem są kulturowo bliżsi mieszkańcom krajów zachodnich niż osoby mniej wykształcone z tych samych państw?

Edukacja wyróżnia się na tle pieniędzy i statusu

Wyniki były uderzające. W większości z 95 krajów osoby z wykształceniem ponadśrednim były w kategoriach CFST znacząco bliższe mieszkańcom Stanów Zjednoczonych oraz innych krajów Europy Zachodniej i anglojęzycznych niż osoby z wykształceniem podstawowym. Grupy o średnim poziomie edukacji wykazywały podobny, choć słabszy, trend. Dla odmiany, osoby o wyższych dochodach lub postrzegające siebie jako należące do wyższej klasy społecznej nie były systematycznie kulturowo bliższe Zachodowi. W niektórych przypadkach zamożniejsze grupy były nawet nieco bardziej odrębne. Ten wzorzec utrzymywał się po uwzględnieniu bogactwa kraju, średniego poziomu wykształcenia populacji, jego wielkości oraz regionu świata.

Nie tylko „bardziej amerykańscy”, lecz bardziej WEIRD

Gdy punktem odniesienia zamiast Stanów Zjednoczonych uczyniono inne kraje, ten sam wzorzec pojawił się głównie wobec krajów Europy Zachodniej i państw anglojęzycznych — tych często określanych jako „WEIRD” (Western, educated, industrialized, rich, democratic). Wysoko wykształceni mieszkańcy krajów niebędących Zachodem byli bardziej podobni do mieszkańców takich miejsc jak Szwecja, Niemcy, Kanada czy Australia, ale nie do mieszkańców innych wpływowych państw, takich jak Chiny, Indie czy Rosja. Największe różnice związane z edukacją pojawiały się przy pytaniach o seksualność i role płciowe oraz o stosunek do hierarchii społecznej i przynależności grupowej, podczas gdy różnice w poglądach ekonomicznych i prawnych były mniejsze, lecz nadal widoczne.

Co to oznacza dla nauki i społeczeństwa

Dla nauk behawioralnych te ustalenia niosą jasne ostrzeżenie. Wiele badań międzykulturowych opiera się na studentach uniwersytetów lub innych wysoko wykształconych ochotnikach z różnych krajów i na tej podstawie wnioskuje, że psychologia ludzka jest w dużej mierze taka sama wszędzie. To badanie sugeruje, że takie próby mogą wprowadzać w błąd: wysoko wykształceni ludzie na całym świecie mają tendencję do dzielenia zestawu wartości w stylu zachodnim, więc porównywanie studentów z różnych krajów może zaniżać rzeczywistą różnorodność kultur ludzkich. Aby zrozumieć pełne spektrum myślenia i zachowań ludzi, badania muszą wyjść poza zarówno kraje zachodnie, jak i grupy wysoko wykształcone, oraz zwrócić większą uwagę na to, jak samo szkolnictwo pomaga rozpowszechniać określone sposoby postrzegania świata.

Cytowanie: White, C.J.M., Muthukrishna, M. Higher education predicts global cultural similarity to WEIRD countries. Nat Commun 17, 2498 (2026). https://doi.org/10.1038/s41467-026-70404-4

Słowa kluczowe: psychologia międzykulturowa, edukacja i kultura, społeczeństwa WEIRD, globalne wartości, status społeczno-ekonomiczny