NEVi: Negative Emotional Video-dataset – categorizatie van stimulusintensiteitsbeoordelingen op basis van valentie en opwinding

Waarom gevoelens van korte video’s ertoe doen

Als we nadenken over hoe wetenschappers emoties bestuderen, stellen we ons misschien voor dat mensen naar stilstaande foto’s van lachende of angstige gezichten kijken. Maar in het dagelijks leven worden onze gevoelens meestal opgeroepen door bewegende scènes: een plotseling auto-ongeluk in het nieuws, een gespannen ruzie in een film, of beeldmateriaal van een milieuramp. Dit artikel introduceert NEVi, een zorgvuldig samengestelde collectie korte, geluidloze videoclips die ontworpen zijn om negatieve gevoelens op een veilige, gecontroleerde manier op te roepen. Het biedt onderzoekers een modern instrument om te bestuderen hoe mensen reageren op verontrustende gebeurtenissen en hoe ze met die gevoelens omgaan, vooral bij jongere of kwetsbaardere groepen.

Van enkele momentopnames naar bewegende momenten

Decennialang leunde emotieonderzoek sterk op statische afbeeldingen. Die zijn makkelijk te controleren, maar ze halen veel weg van wat echte emoties zo krachtig maakt: beweging, veranderende gezichtsuitdrukkingen en context. Eerder werk heeft laten zien dat video’s onze aandacht sterker grijpen, onze emotionele betrokkenheid langer vasthouden en grotere veranderingen in hersenactiviteit, hartslag en zweten veroorzaken dan stilstaande beelden. Toch waren gestandaardiseerde, goed geteste videosets zeldzaam, wat onderzoek dat echte emotionele situaties nauwer wil nabootsen vertraagde.

Het opbouwen van een zorgvuldig gescreende videobibliotheek

Om deze leemte te vullen, stelden de auteurs NEVi (Negative Emotional Video dataset) samen uit drie bestaande videocollecties voor emoties. Ze begonnen met het handmatig selecteren van 152 clips die een breed scala aan reële negatieve scènes lieten zien — zoals verwondingen, ongevallen, vervuiling en huilen — waarbij ze bewust uiterst grafisch geweld of misbruik vermeden zodat het materiaal geschikt bleef voor adolescenten en mensen met psychische kwetsbaarheden. De clips werden ingekort en gestandaardiseerd tot geluidloze kleurenvideo’s met dezelfde beeldgrootte en -verhouding. Na een interne beoordeling door een team experts werden 39 video’s verwijderd wegens lage kwaliteit of twijfelachtige geschiktheid, waarna 113 clips overbleven.

Korte schokken en langere blikken

Van elke overgebleven video maakte het team twee versies: een korte fragment van 1 seconde en een clip van 5 seconden die een vollediger moment liet zien. Het korte segment werd gekozen rond het punt van piek-emotionele impact, terwijl de scène nog steeds begrijpelijk bleef. Deze koppeling dient een specifiek doel: de 1-secondeclips kunnen fungeren als snelle “emotionele vonken” om mensen te primen, en de 5-secondenclips kunnen een meer aanhoudende emotionele ervaring bieden. In een online studie werden 650 Engelssprekende volwassenen uit meerdere landen gerekruteerd om de video’s te bekijken en te beoordelen; na strenge kwaliteitscontroles werden de gegevens van 589 personen geanalyseerd. Elke deelnemer zag een subset van 50 video’s, eerst de korte versie en daarna de lange versie, en beoordeelde hoe prettig of onprettig ze zich voelden (valentie) en hoe kalm of opgewonden ze waren (opwinding) op eenvoudige 9-puntsschalen ondersteund door cartoonafbeeldingen.

Hoe mensen op de clips reageerden

De beoordelingen vertoonden duidelijke en consistente patronen. Wanneer dezelfde scène werd getoond, veroorzaakte de 5-secondenversie over het algemeen sterkere emotionele reacties — negatiever en arrouserendender — dan de 1-secondeversion. Toch behielden de korte clips de basisemotionele “richting”: video’s die in de langere versie als zeer intens werden beoordeeld, werden in de kortere vorm ook als negatiever en meer opwekkend beoordeeld. Met behulp van deze beoordelingen groepeerden de onderzoekers 40 clips als hoog-intensieve en 40 als laag-intensieve negatieve video’s, terwijl de resterende clips ertussen vielen. De onderzoekers controleerden ook of het respons­patroon logisch was in het licht van iemands mentale gezondheid en mediagebruik. Zo rapporteerden mensen met meer psychologische klachten doorgaans dat ze zich meer opgewonden voelden, en degenen die vaak gewelddadige media consumeerden gaven iets minder negatieve beoordelingen, wat wijst op mogelijke emotionele desensitisatie.

Een nieuw instrument om lastige gevoelens te bestuderen

Voor de bredere wetenschappelijke gemeenschap biedt NEVi meer dan een lijst met video’s: het wordt geleverd met open, goed gedocumenteerde databestanden, analysecodes en duidelijke instructies om de clips uit de oorspronkelijke bronnen te reconstrueren. Vergeleken met oudere collecties van sterk grafische foto’s vinden NEVi’s dynamische maar ethisch gescreende scènes een middenweg tussen emotionele impact en deelnemerveiligheid, waardoor ze geschikt zijn voor adolescenten en mensen met psychische kwetsbaarheden. Onderzoekers kunnen deze clips nu gebruiken om te bestuderen hoe negatieve gevoelens ontstaan, hoe lang ze aanhouden, hoe mensen ervoor kiezen ze te reguleren, en hoe deze processen verschillen tussen individuen en groepen. In eenvoudige bewoordingen verandert NEVi verontrustende momenten op het scherm in een zorgvuldig gemeten, herbruikbaar instrument om te begrijpen hoe we omgaan met de donkerdere emoties van het leven.

Bronvermelding: Schurig, H., Stender, E.M., Hennig, J. et al. NEVi: Negative Emotional Video dataset – categorizing stimulus intensity ratings based on valence and arousal. Sci Data 13, 322 (2026). https://doi.org/10.1038/s41597-026-06870-8

Trefwoorden: emotieregulatie, negatieve emoties, video-stimuli, valentie en opwinding, geestelijke gezondheid bij adolescenten