تتيح ديناميكيات الوجه الطبيعية تقييما إكلينيكيا كميا لأنماط التعبير غير النمطية لدى الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد

لماذا تهم الابتسامات والتجهمات اليومية

غالبًا ما يشعر الآباء والمعلمون والأطباء بأن الأطفال المصابين بالتوحد يعبرون عن مشاعرهم "بشكل مختلف"، لكن من الصعب وصف تلك الاختلافات أو قياسها. تُظهر هذه الدراسة أن فيديوهات عادية لأطفال يلعبون ويتحدثون—دون أي اختبارات مُعدّة مسبقًا—يمكن تحويلها إلى دلائل موضوعية ومفصّلة عن كيفية تحرك وجوههم مع مرور الزمن، مما يساعد على الكشف عن التوحد مبكرًا وفهم شدة الأعراض بدقة أكبر.

مراقبة اللحظات الحقيقية، لا الاختبارات المسرحية

بدلاً من مطالبة الأطفال بتقليد الوجوه أو الاستجابة لصور محددة، سجّل الباحثون 186 طفلًا تتراوح أعمارهم بين ثلاث وعشر سنوات في جلسات مريحة وغير مُعدة شعرت وكأنها في المنزل أو المدرسة. كانت الألعاب وكتب الصور والرسوم المتحركة متاحة، وتفاعل بالغ مع كل طفل بينما التقطت الكاميرا وجه الطفل. كان لدى 99 طفلاً تشخيص بالتوحد، و85 طفلاً في طور نمو نموذجي. كان الآباء قد أكملوا بالفعل قوائم مرجعية معيارية حول السلوكيات المتعلقة بالتوحد، مما زوّد الفريق بدرجات مرجعية عن مدى تأثر كل طفل.

تحويل الفيديو إلى «بصمات» عاطفية

من هذه الفيديوهات، قامت أدوات رؤية الحاسوب تلقائيًا بتحديد وجه كل طفل في كل إطار وتقدير أيّ من المشاعر الخمس الأساسية ظهر عليه: حياد، سعادة، دهشة، حزن، أو غضب. ثم تجاوز الفريق العدّ البسيط للمشاعر. قاسوا كيف تتغير المشاعر مع الزمن (تفاوت المشاعر)، ومدى نشاط عضلات الوجه المختلفة (شدة التعبير)، ومدى انسيابية حركة العضلات عبر الوجه معًا (تنسيق الوجه). شكّلت هذه المكونات الثلاثة نوعًا من «بصمة» عاطفية لكل طفل تلتقط كلًا من تقلبات المزاج العامة والتعديلات الدقيقة لحركة الوجه لحظة بلحظة.

كيف تختلف وجوه المصابين وغير المصابين بالتوحد

عند مقارنة المجموعتين، برز نمط واحد: كانت التعبيرات المشابهة للغضب أكثر وضوحًا وتستمر لفترات أطول لدى الأطفال المصابين بالتوحد، حتى في بيئة ودّية عمومًا. كما اختلفت المسارات بين المشاعر. على سبيل المثال، كان الأطفال المصابون بالتوحد أقل ميلًا للانتقال من الحزن إلى الحياد، وأكثر ميلًا للدخول في حالة غضب من مشاعر أخرى. على مستوى العضلات، كانت تعبيراتهم تميل لأن تكون أقوى بشكل عام، خاصةً في مناطق الوجه التي لا تُعد عادةً مركزية لمشاعر معينة. قد يفسّر هذا الإفراط في استخدام العضلات "غير الأساسية" سبب ظهور تعابيرهم غامضة أو غير مألوفة. كما تغير التنسيق عبر الوجه، مع اقتران أقوى بين مناطق الوجه العليا والسفلى، مما يشير إلى أن بعض أجزاء الوجه تتحرك معًا بطريقة أكثر صلابة وأقل مرونة.

من الحركات الدقيقة إلى أدوات الفحص

تبين أن هذه الأنماط الوجهيّة المفصّلة كانت إشارات قوية. عندما استخدم نموذج الحاسوب فقط الارتفاعات والانخفاضات العامة للمشاعر، تمكّن من التمييز بين التوحد والنمو النموذجي بدقة متواضعة. لكن عندما تم الجمع بين تفاوت المشاعر وشدة التعبير والتنسيق، صَنّف النظام الأطفال بشكل صحيح بحوالي 92 في المئة من الحالات وحقق درجة عالية جدًا على مقياس دقة معيارية (AUC). كما أن نفس الميزات أمكنها أيضًا تقدير مدى شدة أعراض الطفل على استبيانات الوالدين الشائعة، مفسرة نحو 40 في المئة من التباين في الدرجات—بداية ذات معنى، رغم أنها ليست مثالية.

ما يعنيه ذلك للعائلات والأطباء

بالنسبة لشخص غير متخصص، الرسالة هي أن الاختلافات الوجهيّة "الصعبة الوصف" التي يُلاحَظ كثيرًا على الأطفال المصابين بالتوحد حقيقية ويمكن قياسها ومفيدة بشكل مفاجئ. من خلال تحليل التفاعلات العادية بهدوء بدلاً من الاعتماد على اختبارات قصيرة يقودها الخبراء، قد يدعم هذا النهج يومًا ما فحوصات واسعة النطاق منخفضة العبء في العيادات أو المدارس أو حتى المنازل. لن يحلّ محل التقييمات الإكلينيكية الكاملة، لكنه قد يساعد في تحديد الأطفال الذين يحتاجون إليها في وقت أبكر، ويقدّم نافذة أكثر موضوعية على كيفية اختلاف تعابيرهم العاطفية عن أقرانهم.

الاستشهاد: Du, M., Shi, P., Liu, Z. et al. Naturalistic facial dynamics enable quantitative clinical assessment of atypical expression phenotypes in children with autism spectrum disorder. npj Digit. Med. 9, 183 (2026). https://doi.org/10.1038/s41746-026-02375-1

الكلمات المفتاحية: اضطراب طيف التوحد, تعبيرات الوجه, رؤية الحاسوب, الفحص الصحي الرقمي, تطور الطفل